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杜江在致辞中指出

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作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:11950 更新时间:2010-7-24 18:06:37
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188bet下载校刊

 

 

2009年第4

总第二十期

 

 

(封面题字:启功)

 

主办单位:188bet下载

 

 

 

 

 

 

地址:河北省辛集市辛中路

1号188bet下载研训处

 

邮编:052360

 

电话:031183387138

 

出版日期:2009. 10. 20

 

 

 
 


n        校政方针:

 

188bet下载2009-2010学年度第一学期工作计划-------2

188bet下载预防甲型H1N1流感应急预案--------------14

                             

n        课改在线:

 

河北省普通高中学分管理办法(试行)------------------16

河北省全日制普通高中学籍管理规定(暂行)------------18

河北省普通高中学生综合素质评价方案(试行)----------24

河北省普通高中学校课程(选修课程Ⅱ)开发与实施指导意见----------28

 

n        学生作文指导:

 

古诗句材料作文导练--------------------------曹保顺(30

 

n        教师生活:

 

辛中旧事(三)-----------------------------------------田润昌(34

 

n        校园动态-------------------------------------------36

 

 

石市教育局领导来校调研

四川灾区,有我们“辛中人”——188bet下载王岩强

      188bet下载积极防御甲型H1N1流感

我校召开走进高三誓师大会

      我校语文教师陶昆仲出版《梅花翅》

我校积极开展教师培训工作

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校团委学生会教师节慰问信

石家庄市教育局防控甲型H1N1流感明白纸

                          

 

 

校政方针

 
 


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2009--2010学年度第一学期

工 作 计 划

 

工作指导思想:

继续用科学发展观统领学校工作全局,积极稳妥地推进高中新课程改革,以“责任、服务、管理、质量”为宗旨,围绕中心,狠抓落实。坚持“两个为本”,尊重“两个主体”,建好“两支队伍”,形成“两大核心”,重视“两大文化”建设,强力扎实地推进高中课程改革的岗位培训和组织实施工作,实现教学理念、教学方式和学习方式的理性变革,全面实施素质教育,争创省级安全文明校园,实现学校全面协调可持续发展。

 

   

 

重点工作:

1、以建国六十周年为契机,对全体师生进行爱国主义教育。

2、以管理质量年为契机,狠抓工作落实,向管理要质量。

3、加强综合治理,确保校园安全,争创省级安全文明校园。

 

具体工作:

 

一、校园安全工作

1、把确保校园安全放在第一位,加强综合治理,建设平安、健康、文明、和谐校园,并争创省级安全文明校园。

2、办公室组织各处室安全负责人,积极完善各项应急预案,加强应急组织队伍平台建设,每月要对学校的安全工作进行一次全面检查,发现问题及时解决,努力做到无事故发生。

3、对更换的7名新保安要组织上岗培训,高标准,严要求,使校门口实现文明、整洁、畅通,成为学校的第一个亮点。

4、联合教育处、年级组,做好学生管理工作,杜绝学生在外租住和在校大门口逗留现象。

二、党务工作

5、按照上级安排部署,认真开展干部作风建设年活动,力争使干部作风建设迈上新台阶,让群众满意,让社会满意。

6、定期组织党员学习,过好组织生活。隔周安排一次党员大会,开展各种专题活动,及时印发学习材料。

7、做好党费收缴、发展新党员、入党积极分子培训等党务工作,努力创建先进基层党组织。

三、宣传工作

8、做好信息宣传工作,督促各处室及时向学校网站提供信息,并对信息发布情况做到一月一统计一公布,力争2009年信息发布量比2008年显著增长。

9、编辑好《辛中动态》,做到快速、及时。年终做好2009年大事记的编写工作。

四、档案管理工作

10、落实今年8月召开的石家庄市干部档案规范化管理工作会议精神,严格按照《干部档案管理条规》的要求,对档案进行再整理,重点整理近两年入编的教师档案,该补的补、该完善的完善、该出证明的出证明,提高档案的内在质量,使之成为审核干部的“历史、全面、客观”的依据。争取顺利通过上级主管部门的检查验收,保持住档案管理一级标准的称号。

11、完善档案资料的收集工作,做到应收尽收,避免流失。档案管理员要积极深入到处室组,收缴档案资料,各部门负责人也要加强档案管理意识,主动上交档案资料。

五、老干部工作

12、积极落实老干部“两个待遇”, 进一步完善老干部活动室,安排体检一次,让他们老有所养,老有所乐,老有所医,安享天年。

13认真组织老干部参加一年一度的五项作品展,让更多的离退休干部参与进来,争取保持优秀组织单位奖称号。

14教师节和春节前召开老干部座谈会,一方面进行慰问,另一方面听取老干部的意见和建议,为学校发展出谋划策。

六、其它工作:

15认真领会上级部门会议、文件和通知精神,做好上传下达工作。

充分发挥办公室的综合功能和协调功能,每两周组织各行政处室负责人对全校的坐班及上课情况进行一次不定期检查,并认真做好记录。

16、实行民主管理、加强民主监督,完善校务公开。督促各处室开学两周内完成各项校务公开项目,接受社会监督。

17、认真做好全国第12届推普周工作,在学生中掀起学好普通话、用好规范字的热潮。

18、做好职称评定和年终考核工作,继续对各种考核指标进行优化、完善,尽量做到科学、规范。

19、协调全校做好第25个教师节的庆祝活动,营造尊师重教的氛围。

20、多渠道在学生中普及心理健康知识;积极做好个别学生的心理咨询工作(尤其是高一新生),为学生排忧解难;对个别问题学生,及时与班主任、年级主任沟通,并力争做好问题学生的追踪咨询工作;按照《石家庄市纪念心理健康教育开展十五年成果展示活动方案》要求,1031日前制作两块展牌进行宣传。

21、做好常规工作:如工作计划、总结、校历表、领导值班、组织全校会议、转正定级、工资调整、退休审批、工人晋升、文件登记、公章保管及使用、统计报表等。

 

   

 

工作思路:  

继续以科学发展观统领全局,石家庄市教育局提出的“管理质量年”为契机, 加强管理,提高教育教学质量,“管理质量”作为实践科学发展观活动的实际行动。以改革创新精神,进一步转变教育作风,坚持德育为首,育人为本,以学生为主体,注重实效。以迎接建国六十周年为载体,开展系列爱国爱校教育活动;以弘杨民族精神为核心,逐步引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,以"立志、诚信、整洁、守纪、刻苦"为德育工作重点内容,在发扬辛中德育工作优良传统的同时,面向时代发展和当代中学生身心发展的实际,与时俱进。

重点工作:

1、强化年级组的作用,狠抓班主任队伍建设和宿管人员队伍建设。

2、注重188bet下载日常行为习惯的贯彻落实,突出一个“严”字,体现一个“爱”字。生活行为习惯重点抓:(1)按时起床、就寝的习惯;(2)学习纪律(3迟到、早退、早恋、打架和上网吧等不良行为。

一、加强德育队伍建设,切实转变教育观念,促进教育管理水平的提高

1、加强班主任队伍建设,提高班主任的管理水平,认真落实班主任量化考核细则、对班主任的出勤情况、工作状态、班级管理情况进行认真统计,使班级管理更加科学规范、促进良好班风校风的形成,定期对班主任进行培训、召开班主任经验交流会不断提高班主任的管理水平

2、加强德育科研课题的研究,不断探索德育工作的新方法和新途径,使德育工作再上新台阶。搞好承担的全国重点课题《中华传统美德的教育研究》,通过课题研究的实践活动,提高德育工作的针对性、实效性、主动性和前瞻性。

3、对各年级实行分段管理,加大年级组的管理力度,加强年级管理的实效性和针对性,组织班主任做好学生的思想教育和日常行为规范的管理,负责对本年级班主任的检查考核评比,形成有表扬、有批评的竞争新模式。各年级的重点是:
  高一年级注重初高中知识的衔接,养成教育的培养、班干部的培养,增强学习、工作的主动性、自觉性,尽快形成良好的班风和学风。(重点抓好初高中知识衔接、自习课秩序、宿舍秩序、学法指导等方面,引导和检查督促相结合)
  高二年级进一步巩固已形成的良好班风和学风,(个别班有待改进),注重学习态度的培养,利用各种机会和活动,增强学生的竞争意识和高考意识,加强检查和督促,防止因松懈带来的分化。(重点抓好自习课秩序、作业、手机、玄幻小说几项突出问题,特制定了高二年级违纪处理办法)
    4
班主任是班级工作的核心、关键,班主任要充分重视自身的思想素质、业务能力的提高,首先要进一步端正教育思想,明确班级管理目标,围绕目标,在抓实常规,严格管理的同时,探索班级管理新模式,创出管理特色。其次,班主任要加强自身修养,注意自我形象的言传身教,努力提高自身的人格魅力。  

5要认真开好班会、班主任例会。班会是班主任德育工作的主阵地,班主任要精心设计并认真填写好班会课设计方案,期中必查。为此,班会内容应是班主任例会的重要内容之一,年级主任要有详细记录,要分析掌握管理中遇到的问题,学生思想状况,保证按时召开,有布置,有检查。

高一年级:开展以适应高中生活、融入集体、自主学习、人格教育、美育、创新、爱国爱校等活动内容为重点;
   
高二年级:开展以人才、人格、理想、法纪、交友、认识自我、超越自我等活动内容为重点;

6、加强对学生骨干的培养育优工作,为优秀学生成长创造良好的学习与动手实践的环境。增强学生的主体性教育,学生会工作要有新的突破点。

7、加强宿舍管理人员的思想政治工作和业务培训,完善宿管人员的量化考核办法,真正把奖惩制度落到实处,明确岗位职责,认真负责,搞好晚睡秩序和宿舍楼的卫生保洁工作、严禁在宿舍楼内兜售商品,一经发现严肃处理。使负责任的人员得到认可、奖励,不负责任的人员受到处罚。对学生宿舍的卫生、晚睡、午休等不合格宿舍定期公布,重点宿舍重点管理的制度,保证有效整改。使学生宿舍楼管理成为我校的文明窗口。

8、学生家长会、学生大会要不断改进,注重实效性,要有详细记录,开会的整套资料(包括开会通知、发言稿等)要复印交教育处存档,同时要增加班级的小型家长座谈会次数,加强邀请校友、企业家等来校与学生座谈的工作,以充分发挥学校、社会、家庭三方面教育的合力作用。
   
二、以爱国爱校教育为重点,以立志成才教育为主线,提高学生的整体素质

学生管理:严格落实《辛集中学学生一日行为规范》,把迟到早退、自习课秩序、早恋、外出上网、午休晚睡秩序、仪容仪表学生考勤作为本学期管理的重点,做到检查及时、统计准确、周周有小结,每月有汇总。做到杜绝迟到、早退、早恋外出上网等不良现象,午休晚睡秩序明显好转。

1以迎接建国六十周年为契机,开展系列爱国爱校教育活动,如:“唱红色歌曲、唱校歌、知校史、承校训、扬校风、遵校规、美校园”等,调动学生的主体意识,弘扬爱国爱校尊师传统。

2进一步落实《加强公民道德建设实施纲要》,强化文明行为习惯的养成教育。本学期,学校继续开展如何争做现代文明辛中人系列主题活动,届时将通过主题班(团)会、征文、演讲、论坛、辩论等多种形式,在自主参与中引导学生将法纪教育、道德要求,内化自身素质,激励学生争做文明中学生。

3、加强德育的针对性,使德育内容、德育方法与学生实际相适应。根椐不同年龄段学生的身心特点和接受能力,确定由浅入深、循序渐进的德育工作阶段性目标、内容与方法。利用教师节、国庆节、元旦、清明节等重大节日开展丰富多采的革命传统教育活动,对学生进行以集体主义为核心的价值观教育,强化爱国主义和社会主义教育的主旋律,培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

4、搞好高一新生入学各项活动。继承和发扬辛中的优良传统,使学生的爱国热情化为报效祖国的学习动力,使新生能尽快适应新的学习生活。

三、以贯彻落实学生行为规范为重点,狠抓学生行为养成教育

1本学期是学年度的第一学期,开学初,各年级都要狠抓重仪表、守纪律、讲卫生、爱公物教育。高一年级更应进一步深化入学教育,力争实现良好开局;各年级对文明礼貌习惯、卫生保洁意识,遵规守纪注重仪表意识,爱护公物意识等都应反复强调、严格要求,养成习惯。班主任要进一步提高认识,加大管理力度,使我校精品化管理再上一个新台阶。
    2加强校园、班级、食堂、宿舍等环境建设,让学生从小事做起、从我做起,人人维护校园环境,使校园内处处是教育,从而达到环境育人目的。

3、增强德育的实效性,在继承传统的基础上,积极创新,拓宽德育途径,不断提高学生自我教育,自我管理、自我服务、自我约束的能力。各项规章制度要切实可行,具有可操作性。既要抓完善,更要抓落实,要把各项规章制度落实到学校教育每一个环节、每一个阶段。

4本学期我们要继续抓好学生宿舍的环境卫生管理以及校园环境管理,教育处、团委、学生会协同合作,责任到年级、班级,真正做到思想重视,严格管理,到岗到位,为创精品管理学校,创洁净、文明、优美的校园环境而不懈努力。教育处将会同有关人员加大检查力度,力争使评比更加科学、合理、规范。
   
5、严肃考风、考纪教育。在期中、期末考前进行考纪教育,使每位学生真正理解考试的作用和意义,养成良好的学习习惯,形成良好的学风。

6、以班级建设为重点,规范班级管理工作。充分发挥学生自主精神和自治能力,在班主任的指导下,形成班级管理的核心。各班要严格贯彻落实《一日行为规范》的每项内容。引导教育与自我教育并举,彻底改变说教式、命令式的做法,强调一个“严”字,突出一个“爱”字,严格学生考勤制度,重点解决早恋、晚睡秩序、迟到早退等不良行为和陋习,坚决查禁:打架斗殴、早恋、进电子游戏厅和上网吧等现象,一经发现核实按校规校纪严肃处理。

7、加强安全法制教育,落实市教育局关于法制教育、安全教育的要求。教育学生自觉遵守有关法规,不进入营业性“三厅两室”和地下网吧等不适合青少年学生进入的场所;提高学生的自防、自护、自救能力,确保未成年人在校内外健康成长。加强学校防火、防盗、防意外事故的安全保卫工作。教育学生远离建筑施工等危险场所,同学间按《公民道德基本规范》的要求相互帮助,互相爱护,和睦相处。

8、每学期期中考试后,由年级组织召开学生家长座谈会,使家长及时了解学生的生活学习、道德行为和思想状况。

四、以深化校园文化建设为重点,加强文体卫生、劳动教育

1、加强校园文化建设,增强学生综合素质,着力培养实践第一的观念、热爱劳动的习惯、为人民服务的精神和开拓创新的实践能力。认真贯彻落实卫生工作条例,使校园卫生环境达到更高的标准。

2、加强劳动教育,注意培养学生自治、自理的能力。除了积极组织各种劳动实践外,要在校内设置各种服务岗位,让更多学生得到实践锻炼的机会,以培养学生的责任意识、服务意识。

3、认真贯彻落实体育工作条例,积极开展体育活动,全面提高学生身体素质。抓好学校田径队的训练,力争在河北省、石市运动会上取得更优异的成绩。

4、积极开展美育教育活动,提高学生的文化艺术修养。200912月份组织“爱国、成材”为主题的文化艺术节。平时组织好乐队的训练。

5、搞好学生的卫生保健工作,以预防为主,定期进行体检。

五、进一步加强对学生心理健康的指导

心理健康教育是学校德育的重要课题,是实施素质教育的有效措施之一。青少年学生的心理品质影响到他们的成长和发展,影响到他们未来的成功。当前在青少年学生当中有心理障碍、心理偏离的比例日益增加。加强心理健康教育已成为学校教育的重要内容,针对我校实际积极探索不同层次、不同个性的学生特点,进行针对性辅导,通过心理讲座、心理活动课、心理咨询、团体辅导等多种形式,普及心理保健常识,引导学生养成良好的学习、生活习惯和科学的学习方法,增强承受挫折、适应环境的能力,保持积极的心态。班主任也要努力充当学生的心理健康保健者、指导者的角色,特别是毕业班班主任更要努力做好学生的心理疏导工作。

 

   

 

工作思路

以提高质量为宗旨,以强化管理为抓手,以课堂教学为中心,以高三毕业班工作为重点,以师资建设为基础,以常规管理为保障,以“高中课改”为契机,抓准关键、突出重点,狠抓落实,开创教学工作新局面。

重点工作

规范常规管理、狠抓课堂教学、提高毕业班复习质量、强化队伍建设、稳妥推进课改、突出优秀生培养。

一、师资队伍建设的管理

1、骨干教师的使用;

具体措施(1)按时制订教研组、备课组学期工作计划,要明确本学年工作重点、教改方向、教学中重点解决的若干问题;要明确重点培养对象,落实计划措施等。定期检查执行情况,推动教研组工作开展。(2)教研组长必须承担起本学科教学业务管理和新教师培训等职责。教研组要组织示范课、观摩课、汇报课等,每周由教研组长将本周听课的具体情况和下周听课安排报教务处,提高其听课的出勤率和实效性(同时稳定正常教学秩序);加强教法与学法的交流与研究,带动组内教师形成群体优势。(3)教研组长、备课组长对新教师的备课、授课等要给予指导,保证新教师正常教学;教研组长每学年对全组教师听课一遍,备课组长每学期对本备课组教师听课一遍;青年教师要形成听课风,评课风。青年教师都要制订近、长期发展规划。

目标:充分发挥组长的骨干作用,规范教研组的教研制度,使教研组管理制度化、科学化。

2、青年教师的培养;

具体措施:(1)制定学期学习计划和长期发展规划,(2)组织听课、评课交流;(3)组织评优课;(4)积极参加市级教研、培训等工作;(5)积极组织青年教师参与课改实践和教育科研。

目标:明确近期工作任务和长远发展目标,人人有课题,学期有经验文章发表.

二、 教学常规管理

1、坐班备课、集体备课教研;

具体措施:(1)、定期检查和随机抽查,及时通报情况;(2)、明确教研组长、备课组长任务和职责,集体备课力求“四定”,及时收交备课教研记录;(3)、学期内计划检查两次教案书写情况。

目标:落实坐班制度,保证备课时间,保证备课的质量。

2、课堂教学

具体措施:(1)、结合研训处深入课堂听课,发现问题及时沟通;(2)、组织观摩课,推广优秀教师的成功经验或落实各类课型的教学规范;(3)、组织教师积极进行探究性学习方式的实践,探索我校课堂教学的新模式。(4)、教研组定期进行公开课,落实听课评课制度,相互学习共同提高。

目标:教学中既有规范又有创新,课堂形式灵活高效。

3、作业管理

具体措施:1、学期初提出作业管理的总体目标——五有五必,精选适量;2、每两周检查2-3个班的各学科作业完成和批改情况,每月一抽查,期中大检查。3、定期通报检查结果并将记录备案。

目标:各课作业适量,督促检查及时,批改率达50%

4、晚辅导

具体措施:(1)向全体教师明确辅导的时间要求和任务;(2)值班领导督促检查;(3)对个别人员进行提醒和戒免谈化;(4)及时汇总并与工作量及年终考核挂勾。

目标:每节都有教师辅导,稳定自习秩序,保证答疑效果。

5、考试管理

具体措施:(1)坚持月考和期中期末考试,命题科学规范,难度适中;(2)认真组织实施,杜绝违纪作弊,减少零卡零卷;(3)及时统计成绩提供分析数据,张榜公布优秀生;(4)及时组织考后分析会。(5)搞好每周的高一年级学科教学质量跟踪工作,发现问题及时解决。

目标:考试工作规范,发现问题及时改进教学,激励督促学生。

三、年级管理

1、高一年级

具体措施:(1)、组织学科教师进行学法指导;(2)、强化初高中衔接的学习与训练;(3)、积极调研或研讨新课改后的教学方式及评价考核机制;(4)、通过与同级同类学校交流研讨,准确定位教学的进度和难度。(5)下大力解决部分学生过早分化的问题。

目标:落实课改要求,保护学生学习积极性,减少掉队学生人数,保证教学效果。

2、高三年级

具体措施:

1、发挥备课组长的学科核心作用:研究考纲、研究各地近三年高考试题,准确分析高考改革趋势;加强集体备课,注重双基,注重方法的渗透知识的迁移和规范表述;加强对文综、理综的复习与训练指导,优化学生考试策略;向45分钟要复习质量,上好高三复习观摩课;定期召开备课组长会,及时反馈,及时调整复习策略。    

2、充分发挥班主任的核心作用:班主任要深入学生实际,做学生的知心朋友,关心学生的生活与学习,做好学生的心理调试工作,谈话率要达100%,发现问题,及时解决。同时协调各学科教师的凝聚力。

3、加大对优秀生的培养和承包生的承包力度,针对学习情况,明确培养目标,落实到每位科任教师身上,进行跟踪指导,落实好动态管理。搞好辅导讲座,加强平时指导;注重考后分析,从中指出薄弱环节,确保其成绩稳步提高。见(“高三尖子生培养措施”)。

4、加大奖励力度,鼓励冒尖,要有政策的导向性,加大对优秀生培养的奖励力度,加大承包奖励力度。

目标管理:教学秩序稳定,优化复习策略,提振师生士气,全面提高教学质量,提高省前100名人数,力求进入省前20名,力求本一上线人数达650,本二上线人数达1250。:

5、教学情况调研

具体措施:1、分年级分学科对应知应会的基础知识和基本方法进行定期(两三周一次)抽测检查;2、部分学生座谈会;

目标:全面了解学生对基础知识掌握情况,实现“突出双基,控制难度,夯实基础,提高能力”的教学思路。

四、教辅人员工作管理目标

具体措施:1、让全体工作人员明确工作任务和目标;2、加强检查上、下班情况,保证工作时间;3、定期汇报工作进度和存在问题,做好各处室之间的合作;4、定期对这些处室的卫生、检查和评比;

管理目标:1、强化服务意识,提高服务水平,严格工作纪律,保证全校教学工作顺利开展。2、加强实验教学,务必开全实验课(学生实验、演示实验),保证实验课质量;做好电教设备的维护和维修,使其正常运转;3、做好实验药品、器材和配套设备的购置、使用、维护、维修工作;4、所需文印资料按时到位,保证各类考试试卷质量。

 

   

 

工作思路

以科学发展观为指南,进一步深化“研、训”职能。以科研强校为目标,以课题研究为切入点,进一步促进教师专业化发展的途径和渠道;以校本培训为基点,以“课改”为契机,提升教师的业务素质及课堂教学艺术水平,促进课堂教学效率的提高。

 

重点工作

一、教育科研

为保证做好联合国科教文组织的"课题《通过培养青年教师,促进优质学校教育发展的研究——以青年教师队伍培养,促进学校教育增值》和学校承担的中央电教官“十一五”课题“学科主题学习资源的开发与应用” 的课题及教育处负责的“中华传统美德教育”课题的研究工作,为保证做好省级“九个” “十一五课题”研究工作及部分学科组的结题工作,并保证课题研究高质量,保证课题研究有计划、有步骤、有成果,保证课题组成员有任务、有作为、有收获,着力做好以下几方面工作:

1、继续落实好科研课题例会制。每月召开一次课题组例会,总结工作,要找出问题、定出对策、以促提高。

2、继续落实好科研组长负责制。

科研组长要负责好本学科课题的实施;制订本学科组的课题研究计划;督促本学科组教师实施课题,以点带面,层层开展研究,并指导课题小组的成员,及时收集相关的课题资料。把课题研究不断向前推进;每阶段写好课题进展汇报。

3、填写课题研究月报表,保证课题研究工作按计划进行。

4、课题研究成员每学期要撰写研究论文,保证课题研究有收获、出成果。

5、建立课题档案,每个课题做好资料的收集、整理工作,为阶段总结和结题积累资料。

  

二、校本培训

1)重构校本研究制度:建立新型校本研究制度,为营造新型校本教研文化提供制度保障。

①继续实行本处室“集体学习制度”,本处室定于周二上午为集体学习时间,集中学习最先进的课改理念,加强校本研究,及时总结听课调研情况,推进新课改稳步发展。

②继续实行“教育教学问题诊断制度” ,根据教学实际,结合教务处,诊断性的、有计划的听课。以年轻教师为重点,以高三教学为重心,以训促研,以研促教,以教促学,以达教学相长。按每天不少于两节来制订详细、周密的听课计划。

③继续落实听课即评制度,听课后及时给作课教师沟通。

2)、抓师资队伍建设,注重校本培训:本学期要组织多渠道、多形式、多元化的培训活动,进一步增强学科培训的针对性和有效性,帮助教师切实更新观念,增强主动发展的意识,在实践中学习,在反思中提高,以适应素质教育和新课程改革对教师的要求。

①加强对青年教师的培养力度。要求青年教师要善于学习,善于总结,善于反思。尽快成为骨干教师。并按照各学科组制定的《青年教师课堂教学达标标准》,上好青年教师“教学基本功”达标课。

②将配合教务处,做好骨干教师培训工作,让更多教师在教学中脱颖而出。优先让他们参加学校的各种教研活动。

③针对高一实行新课程改革的实际情况,和教务处一道开展说课、听课、观摩等活动;有计划的进行搜集、整理课改资料,并及时转载。

④结合教务处,在高一年级举办以“做好初高中知识的衔接”为主题的两期校本培训。开学前,首先对备课组长进行培训,而后由备课组长对教师进行二级培训。

    三、其它工作

1、抓好各级论文的征集工作

本学期我们要继续组织教师积极投身教学科研,把在教育教学实际中的收获加以总结和提炼,结合学习新课程理论,撰写论文,到刊物上发表或参加竞赛。通过论文的征集,促进理论学习、促进教学反思、促进教学研究,达到提升教师自身素质的目的。

2.抓好“校刊”出版工作

《校刊》的出版是我校师生学习生活中的一件大事,是师生进行学习和交流的一个重要平台,也是重要的学习和科研工作的资源,各教研组、各年级组要参与《校刊》的报道工作,及时为研训处提供年级组或教研组中的科研、教育教学方面的案例或消息报道等。

3、将我校各处室和教职工的优秀科研成果、教育、教学改革经验向省内外报刊推荐,提高我校知名度,展示个人才华。

具体措施

1、抓管理,重过程: 本学期科研处将续继完善本处管理制度,逐步落实好学校制定的《188bet下载教育科研管理规范》和《188bet下载校本培训管理办法》使研训管理工作更科学、规范。

2、抓细节,重实效:加强校本研究力度,突出科研工作的质量意识,突出教育科研对教学工作的指导,提高课堂教学效率。

3、抓典型,重实绩:利用校刊、校园网,把本年度科研成果、校本培训、论文发表及获奖的情况进行公布,对做得好的教师进行表扬,使大家学有榜样、赶有目标。在学校营造一个浓厚的教学研究的氛围,打造一支团结向上的学习团队,提高教学质量。

4、重成果,重奖励:对在各项科研活动中取得优异成绩的老师,均给予相应表彰奖励。

5、讲实效,抓落实,充分发挥科研组长及学科组长的作用。

 

   

 

指导思想:

本学期后勤工作继续坚持用科学发展观统领全局,以“责任、服务、管理、质量”为宗旨,认真做好学校后勤常规工作和重点工作,进一步健全后勤管理制度,提高后勤服务质量,确保教育教学工作秩序的正常进行。

工作目标、具体措施

后勤工作必须服务于学校教育教学这个中心,坚持为教育教学、师生服务的方向,以师生满意为根本,维护师生利益,抓好管理育人、服务育人,做教育教学工作坚强后盾。

一、加强食堂管理工作,确保食品卫生安全

1学校的食堂由总务处全面负责,生活组抓具体日常工作,两名管理员分工到人,负责对食堂进行监督、考核。成立由学生代表参加的食堂卫生、质量评议评价小组,定期不定期对食堂进行检查,生活组要经常邀请卫生防疫站的同志到学校食堂进行指导。尤其做好开学后二个月的饭菜卫生、质量的检查工作,确保入冬前食品安全。

2、做到制度健全,措施到位,管理严格,谁出问题谁负责。为防止各项管理制度流于形式,把制度落到实处,一方面,生活组要经常组织食堂全体员工学习食堂各项管理制度和食品安全卫生等方面的知识,另一方面,加强对饭菜在制作过程中具体操作人员的现场监督,通过采取一系列行之有效的措施,把管理制度措施落实到实处。

3、定点采购,杜绝安全隐患,食堂的安全工作主要在食品的采购、加工、存放,餐具的清洗消毒、食堂工作人员有规范操作等几个主要环节。食堂要进一步提高对原材料进行定点采购的认识,并坚持索证制度,索取食品卫生检验合格证、化验单、营业执照以及相关证照,由生活组验收,切实把握好进货验收关,同时做好饭菜留样制度和食堂从业人员体检工作,确保不发生食物中毒。

二、严肃财经纪律,加强财务管理

1、加强财务管理,严肃财经纪律,加强财务监督,遵守岗位职责,提高财会人员业务水平。

2、加强过程管理,及时统计学校教育经费使用情况,做到底码清楚,信息准确,定期向领导汇报学校收支情况,为学校合理使用资金提供依据。

3做好学生学费等相关费用的收缴工作,财会人员严格执行财务制度。做好收支两条线管理工作,合理使用财力。做好会计财务月报、搞好财经预算、决算工作,确保教师工资和各项福利的发放。

三、管好学校财物,做好采购工作。

1、做好高三各班课桌椅和学生宿舍床的更换工作,对于更换下来的旧桌椅床及时清点登记入库,新购的新课桌椅床及时上帐,做到帐帐相符,帐实相符。

2、定期对各专用设备使用、管理等情况进行检查,及时记录和处理,如遇到损坏,由总务处核实兑现赔偿或报损注销。

3、搞好学校各类物资的管理工作。包括各类物资的申请、审批、购买、验收、登记、领用、保管、维修保养等工作。对大宗物品的购置按规定进行集中采购,对于日常办公用品的采购实行招标方式来确定供货商,保证价廉物美。

四、做好维修工作,加强节约和服务意识。

1、开学时水电工对全校的水电线路进行全面检查确保全校水电线路畅通,保证教育教学和师生生活的需要。

2平时坚持巡视校园,坚持经常性检查水电线路,及时排除安全隐患,发现水电的浪费和偷用水电行为及时解决。树立服务意识。努力做到主动服务、超前服务,从而实现优质服务的工作目标。

3、十月底前对学校供暖系统进行一次全面检查维修,确保广大师生冬季取暖。

4、做好学生宿舍床的第二批更换工作。

五、抓好校园绿化、美化工作,确保环境整洁优美。

进一步美化,绿化、优化教育环境,改善育人条件;做到精细化管理,对部分地块的花草进行专人管理,责任到人做到绿地内无杂物,杂草;对于部分没有承包的地块实行使用外工和组织学生进行突击性与经常性相结合的管理模式,打造整洁、优美、文明的校园环境。

六、抓好医务室、小卖部、菜店的管理。

严把进货渠道,保证药品、食物、蔬菜质量,不得超范围经营,坚持药品、食品采购索证制度,杜绝假冒、伪劣、不合格的药品、食物、蔬菜进入学校,对以上从业人员按规定定期进行体检,加强员工服务意识,创建让师生满意的窗口。医务室继续实行24小时值班,做到看病及时不误诊,继续做好甲型H1N1流感防控工作,,做好防病、冶病的宣传工作,保障广大学生和教职工的身体健康。

七、积极联系上级职能部门协调09年维修专项资金的审计工作,争取早日落实到位。

总之,全体后勤工作人员要牢固树立为教学服务,为师生生活服务的观念,立足于学校的发展,做好本学期的后勤服务工作。

 

   

 

指导思想:

根据上级团委工作重点和学校领导安排,紧紧围绕学校德育工作的中心,与教育处密切配合,积极开展以和谐创新为主题、以我校丰富的德育资源为主要内容,重特色,抓实效。

               

重点工作:

1、在教工、学生团支部中,开展丰富多采的文体活动,丰富教工生活,锻炼学生能力。

2突出文明礼仪教育,塑造辛中人的形象。
  本学年要以六十周年国庆为契机,弘扬一代又一代辛中人自强不息的奋斗精神和优良的品德修养,塑造辛中人的形象。具体说:
广泛使用文明用语:提倡使用“你好”、“谢谢”、“再见”、“对不起”等礼貌语言,体现师生之间,同学之间,人与人之间的互相尊重; 尊敬师长,孝敬父母:作为辛中学生必须认真聆听老师的教诲和家长的嘱咐,要从辈分上知老少,年龄上知大小,尊老爱幼,谦恭礼让,从情感上理解老师、父母的艰辛劳动,从生活上关心他们的身体,在态度上理解他们的良苦用心,虚心接受老师和家长的批评,大众场合不许与长者发生口角; 关心同学:同学之间在学习上相互帮助,学习他人的长处,关心后进同学,达到共同进步的目的,大力倡导助人为乐的良好风尚,在生活上相互关心,文明交往,学会宽容、谦让,妥善处理同学间的磨擦和矛盾,谅解、忍让、克制应是辛中人成熟的标志; 仪容仪表讲文明、讲卫生:不留长发,不戴饰物,在校期间按规定时间穿校服,不穿名牌服装,从个人到班级,体现出朝气蓬勃、团结一致的精神面貌; 遵守社会公德:在社会生活中以身作则,遵守公共道德,礼貌待人,助人为乐,保护环境,模范遵守公共场所秩序,自觉遵守国家法律。

 

具体工作内容和目标:

1、以迎接建国六十周年为契机,开展系列爱国爱校教育活动,如:“唱红色歌曲、唱校歌、知校史、承校训、扬校风、遵校规、美校园”等,调动学生的主体意识,使尊师爱校传统弘扬。继续开展如何争做现代文明辛中人系列主题活动,届时将通过主题班(团)会、征文、演讲、论坛、辩论等多种形式,在自主参与中引导学生将法纪教育、道德要求,内化为自身素质,激励学生争做文明中学生。

2以主题活动、系列活动、社会实践活动为抓手,以创名牌学校,树文明校风,做模范学生,炼创新能力为主线,继续加强对系列教育活动的谋划、组织和实施,力争做到形式新颖、内涵丰富,以形成既生动活泼又成效明显的思想工作新局面。本学期各年级系列教育活动的主题分别是:

高一年级,做到将中华传统美德教育与基本文明行为习惯的养成教育相结合,做到自立自强;主题团会以高中生活、融入集体、自主学习、人格教育、美育、创新、爱国爱校等活动内容为重点;
   
高二年级,爱祖国爱辛中,做模范争一流教育;主题团会以人才、人格、理想、心理、法纪、交友、认识自我、超越自我等活动内容为重点;
   
高三年级,发奋学习、报效祖国、立志成才教育。主题团会以成人、成才、拥有健康、回报母校等活动内容为重点。

各年级各团支部应以上述主题为核心,精心谋划,认真实施。

3、加强以集体主义、社会主义、爱国主义为核心的思想政治教育。高一年级要以集体主义为核心,以日常行为习惯为具体内容,尽快建成18个集体荣誉感强、学风正、行为习惯良好的班集体和团支部;高二年级通过多种形式开展有助于学生身心健康发展的活动,进一步端正学风,狠抓常规要求,全身心投入学习;高三年级要以爱国主义思想教育为核心,激发同学们发奋学习、立志成才、报效祖国的爱国主义情怀。
    4
开展中华传统美德教育活动,通过团会、板报和橱窗布置、演讲、知识竞赛、辩论会等多种形式,开展尊师重教,求知达善,言必答、行必果、诺必成的主题活动;各团支部制定辛中学生美德标准,查找自身陋习,摒弃不良习惯。                      

5、要充分利用920日全国公民道德宣传日9月全国中小学弘扬和培育民族精神教育月的活动契机,将诚信教育作为重点之一,安排时间组织相关教育活动。以人人知诚信、人人讲诚信为主题,利用校、班、团会组织研讨会、辩论会;举办征文、演讲、知识竞赛、讲诚信故事等活动;充分利用黑板报、广播、校园网大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义,形成人人知诚信的良好氛围,为人人讲诚信打下舆论基础。同时教师节开展尊师活动。

6、加强校园、班级、食堂、宿舍等环境建设,让学生从小事做起、从我做起,人人维护校园环境,使校园内处处是教育,从而达到环境育人目的。充分利用校园广播、板报、班报等形式及时宣传爱护环境的好人好事。另外围绕开展推优荐才、扶贫助学、志愿者行动和我们都是辛中的主人等活动,进一步增强团组织服务广大团员青年的功能。

7加强对学生会的指导。团委将本着"宏观指导、微观开放、信任理解、关心爱护、尽心尽力、尽职尽责"的原则,定期听取学生会的工作汇报,指导学生会开展工作,进一步完善学生会的管理机制。针对不同年级的特点,开展有特色的教育活动,以活动为载体进一步完善学生会的自我管理、自我教育、自我服务功能。

8、结合教育处,充分发挥值周班和学生干部的作用,大力加强仪表、卫生、纪律等方面的检查力度,强化学生日常行为规范管理,积极推进校风建设,创设良好的育人环境。

9、加强广播站的运行和管理制度,提高校园广播节目的质量。利用广播、墙报、团课等多种教育渠道,并结合开展一系列的教育活动,加强爱国主义、集体主义教育和团纪意识教育、高尚的道德情操教育,努力构建团的思想教育体系,倡导参与、互助、奉献、进步的时代精神,致力培育青年文化园,推进校园文化建设。

1012月份组织举办文化艺术节,寓教育于活动之中、娱乐之中,通过活动,提高学生素质,促进校园文化建设。

11、进一步完善并落实班级量化考核和学生品德量化考核制度,继续开展班级行为规范竞赛。

12、按团市委要求进一步健全和规范团员档案和团工作档案,做好高一年级、复习生团档案的接收工作,搞好团委组织建设,积极准备年终团工作验收评比。

188bet下载预防甲型H1N1流感应急预案

     甲型H1N1流感是由近期出现的新型流感病毒引起的急性呼吸道传染病,人群普遍易感。为提高学校预防和控制甲型H1N1流感疫情的能力和水平,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,及时有效地采取各项防控措施,防止疫情在师生中传播、蔓延,保障广大师生的身体健康和生命安全,维护正常的教学秩序,特制定本预案。

一、总体目标

建立健全、组织实施各项防控工作制度和措施,防范甲型H1N1流感在学校内发生传播。开展甲型H1N1流感基本常识和预防知识的宣传教育,增强学生、教职工防范意识和防范能力;广泛开展爱国卫生运动,加大对校园环境的整治力度;认真落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记、消毒等制度;强化报告意识,完善防控、停课的应急预案。

二、成立甲型H1N1流感防控工作领导小组

  长:冯士明

副组长:孟恒良、王丙申、李敬考、田建斌

   员:杨建檩 、李朝峰、刘士广、陈玲、各处室主任、各年级主任、各班班主任

疫情报告人:陈玲、郭铁乱

三、全体教职工严格落实“五早”要求,对于可能发生的流感疫情做出快速反应

1、要早发现。要坚持实行晨检制度。在本学期的日常安全检查记录本上做好记载,每天早晨由班主任到班级中检查学生情况(必要时要测量体温);每天保证2小时以上的教室通风时间;加强对教室、餐厅等校内场所的消毒工作,尤其是学生接触的公共教学设施、公共用具要加强消毒,及时消除校内外垃圾堆和卫生死角;建立缺课登记制度,班主任要及时落实学生缺课的原因,并对生病学生进行跟踪了解;学生节假日结束返校时,班主任需对学生逐一进行晨检。

2、要早报告。出现疫情时,要第一时间隔离学生并报告学校有关领导,同时及时告知学生家长。

3、要早隔离。一是对疑似病人要及时隔离,并通过家长将其送往医院诊治,严重者直接拨打120将其送往医院;二是对密切接触者要实行隔离,通知家长接回家观察或到医院检查。当一个班级出现一例确诊的甲型H1N1流感患者,整个班级应该停课。确诊的甲型H1N1流感患者痊愈后需持正规医院的证明并经学校教师检查确认后方能返校习。

4、要早治疗。发现疑似病人,必须及时通知家长将学生送往医院治疗。

5、要早处理。要配合市疾病控制中心等相关医疗部门,做好疫情检测和发生原因分析,并配合有关部门对疑似患者或患者住所及所到场所进行科学消毒处理。

四、突发事件监测和报告

(一)突发事件监测

1、建立防控甲型H1N1流感疫情监测系统,在学校建立因病缺课症状监测网络直报系统,建立晨检、消毒、隔离制度,重点实施对体温37.5℃以上、伴有咽痛或咳嗽之一症状的患者进行检测,对因健康原因缺勤者由校医、班主任对其进行观察分析和病症排查,必要时要采取进一步措施。

2、重视信息的收集。要与当地疾病预防与控制机构建立联系,收集本地及周围地区的甲型H1N1流感疫情的情报,密切关注其动态变化,以便做好预防工作。

(二)甲型H1N1流感疫情报告

1、学校召开甲型H1N1流感防控专题会议,指定疫情报告责任人,我校由校医务室主任陈玲负责每日疫情防控报告。

2、严格执行学校甲型H1N1流感疫情报告程序,对疫情实行“日报告”制度和“零报告”制度。出现疑似甲型H1N1流感疫情时,学校领导小组必须马上启动本校应急预案,校长立即(第一时间)向上级主管部门报告,同时向当地卫生部门报告。

3、防控领导小组成员及相关科室平时要加强日常工作,各负其责,一旦发生疫情,按小组责任分工保证工作迅速到位。

4、任何部门和个人都不得隐瞒、迟报、谎报或者授意他人隐瞒、迟报、谎报甲型H1N1流感疫情,对有违反者将追究当事人的责任。

五、甲型H1N1流感疫情的应急响应

学校一旦发现甲型H1N1流感疫情,马上启动应急预案,做出应急响应。

(一)启动日报告和零报告制度,实行24小时值班制度,加强疫情通报。

(二)学校严格执行出入校门管理制度,控制校外人员进入校园。必要时实行封闭式校园管理,严格控制外来人员进入校园。

(三)做好进入应急状态的准备。

(四)发现疑似甲型H1N1流感疫情时,要及时与卫生、疾控部门联系,加强对发热病人的追踪管理。教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气,并做好消毒工作。

(五)开展针对性的健康教育,印发宣传资料,在校园张贴宣传标语和宣传画,提高师生员工的自我防护意识和防护能力,外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

(六)如果疫情加重时,学校要全面掌握和控制人员的流动情况,教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后,必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记,及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医疗观察,暂停上学或上班。

(七)在疫情加重时,学校不得组织师生参加各类大型集体活动,学校不安排教师外出参加教研和学术活动;学生的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行;并每日公布校园疫情防控工作的情况。必要时可以报请上级教育主管部门同意,实施全面或部分停课。

 

六、全体教职工必须把甲型H1N1流感的防控工作作为重要工作来抓,以对学生高度负责的态度严格落实各项防控工作,层层落实责任,做到防患于未然。

 

对因工作不力、不负责任、措施不当等造成疫情扩散传播或对师生健康造成其它严重危害后果的,要实行安全责任追究。

 

学校联系电话:83387118  83387019,联系人:李敬考

辛集市卫生局疾控中心:联系人:陈晓辉,联系电话:8539963913073164083

           

               188bet下载甲型H1N1流感防控应急工作领导小组

 

二零零九年九月

 

 

课改在线

 
 


河北省普通高中学分管理办法(试行)

(征求意见稿)

根据教育部《普通高中课程方案(实验)》和《河北省普通高中课程改革实施意见》的有关要求,自2009年秋季开始,对全省新入学普通高中学生的课程修习状况实行学分管理。为了规范普通高中学分认定和管理行为,制定本办法。

一、  学分认定是对学生可否获得学分的判定。学生按规定修完一定的课程并通过考核,获得相应的学分。

二、  学分认定工作由学生所在学校负责。学校成立学分认定机构,校长担任负责人,成员由学校领导和学科骨干教师组成。学校依据国家课程标准、河北省普通高中学科教学指导意见以及学分认定办法的相关规定,制定本校学分认定实施细则,并报主管教育行政部门备案。

三、  学分认定的基本条件

(一)语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康七个学习领域学分认定的基本条件是:

达到一定的课程修习时间(不少于规定学时的2/3);在学习过程中态度积极、表现良好,按时完成作业;参加学校组织的考试(考查)且成绩合格。

(二)综合实践活动领域学分认定的基本条件是:

1、研究性学习活动:

实际参加活动的时间每1学分不少于12学时。提供完整的学习活动材料:开题报告或活动方案;过程记录;活动成果;学生自评、学生互评及教师评价记录。

2、社区服务:

三年内参加社区服务不少于10个工作日。提供完整的服务活动材料:学生的活动计划、记录、总结;社区提供的证明材料。

3、社会实践:

每学年参加社会实践的时间不少于1周。提供完整的实践活动材料:学生的活动计划、记录、总结;学校或相关单位提供的证明材料。

(三)选修Ⅱ课程(校本课程)的学分,主要依据学生的修习时间、过程表现以及学习成绩(成果)进行认定。

四、学分认定的基本程序是:

1、学生按要求学完一个模块的课程,并通过学校组织的考试(考核),或完成一项综合实践活动后,由学生或任课教师向学校学分认定机构提出学分认定申请,并提交相应的证明材料。

2、学科任课教师或综合实践活动指导教师根据学分认定条件进行对照,提出对学生学分认定的初步意见。

3、学校学分认定机构对学生申请和任课教师提出的初步意见进行审核,作出认定结论,并由学分认定机构负责人签署意见。

4、学分认定结果应在学校范围内公示。未予认定学分的,要书面通知学生并告之原因。

五、学生对学校作出的学分认定意见如有异议,可在公示或接到通知之日起两周内向学校学分认定机构提出复议要求。学分认定机构自接到学生复议要求之日起两周以内进行复议,及时给予书面回复,并做好相应工作。

六、学校对未予认定学分的学生,应根据原因指导学生补足学时、重考、重修或改修其他课程。

七 、学分认定工作一般在每个学段结束时进行,学校应及时将学分认定情况分别记入学生档案。

八、学校应切实加强对学生学分认定工作档案和学生学分档案的管理,妥善保存相关资料,以便查考。

九、学校应高度重视学分认定工作,建立规章制度,规范操作程序,严肃工作纪律,对在学分认定工作中弄虚作假、营私舞弊行为的人员,要及时给予批评教育,情节严重的要报请有关部门处理。

十、各级教育行政部门对所辖普通高中学校的学分认定工作进行指导、管理和监督。对学分认定工作做得好的学校要予以表彰,对存在严重问题的学校要通报批评,并对校长及相关责任人给予必要的处罚。

十一、符合河北省普通高中学生学籍管理规定,在省内学校之间转学的,或由已经实施普通高中新课程的省(市、自治区)转入本省的,只要提供必要的学分证明材料,转入学校应当同意认定学生在原学校所获得的学分。由尚未实施普通高中新课程的省(市、自治区)转入的,转入学校应当根据原学校提供的学习成绩证明,并按照其所学内容与新课程模块内容之间的关系认定相应的学分。由本省转学到外省(市、自治区)学生的学分认定,依据转入省(市、自治区)的规定执行。

十二、本办法自200991日起实施。

附件:

河北省普通高中学分认定表

学校:                 )年级(   )班   姓名:

修习模块名称

规定课时数

修习课时数

考核成绩

认定学分

教师签字

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

河北省全日制普通高中学籍管理规定(暂行)

 

(征求意见稿)

 

一、总  

第一条    为全面贯彻国家的教育方针,进一步规范我省全日制普通高中学籍管理工作,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民和国民办教育促进法》、《残疾人教育条例》和《普通高中课程方案(实验)》等有关法律、法规,结合我省高中阶段教育发展的实际,特制定《河北省全日制普通高中学籍管理规定》(以下简称《规定》)。

第二条    本《规定》适用于本省所有举办普通高中教育的学校。

第三条    普通高中应建立学生学籍管理制度及其配套的学生档案管理制度,建立纸介和电子档案。普通高中的学生档案在主管教育行政部门指导下由所在学校负责管理。

第四条    我省普通高中学籍实行省、市、县、校四级管理。学校负责建立纸介和电子档案;县(市、区)负责确认并汇总;设区市负责注册并向省教育厅备案;省教育厅负责相关信息的监管。

二、入 

第五条  按照有关规定录取的新生凭学校签发的录取通知书到学校办理入学手续,并按规定缴纳有关费用。因故不能如期办理入学手续者,须凭有关证明向学校申请延期办理手续,但延期不得超过两周,否则取消入学资格。

新生入学后要进行健康检查。对患有疾病,不能坚持学习的,应休学进行治疗。休学满一年未能痊愈,不能坚持学习的学生,即取消入学资格。

第六条  学生录取后,由学校负责编班,班额以45人为宜,最多不超过56人。新生入学两个月内填写“河北省普通高中学生登记表”(附表样),并按班级填写“学生名册”,加盖学校公章后报主管教育行政部门,设区市教育行政部门按照省定编号规则生成学籍号,进行注册。

学生在校期间的其它各类编号应在学生学籍号的基础上进行编制,一般应与学籍号保持一致。学业水平考试考籍编号与学籍号一致。

设区市教育行政部门负责将本市注册情况报省教育厅基础教育处备案。

第七条  新生入学后,发现下列情形之一者,即取消学籍:伪造有关证件冒名顶替者;其他学校已录取的新生;其他学校在籍学生;同级学校已经毕业的学生;受过开除学籍处分,未改正错误者。

第八条  在校学生应于每学期初按学校规定日期到校办理注册手续。因故不能按期注册者,应凭有关证明办理延期注册批准手续,但延期不得超过两周。

三、考 

第九条  学生上课、参加社会实践等活动都实行考勤制度。

    因故不能按时上课或参加学校组织的各项活动,必须请假,否则按旷课处理。对旷课和经常迟到、早退的学生,学校应及时了解情况,进行批评教育;屡教不改的,给予相应纪律处分。学业修习课时达不到规定要求的不能获得相应学分。

四、转 

第十条  学生户口及家庭住址跨省、市、县迁移者,准予转学。

    第十一条  学生在本市、县内转学要向学校提出申请,学校同意后,开据“转学联系信”,经转入学校同意后,由转出学校发给“转学证明”,并报请市、县教育局审批后,由转入学校审核有关资料(含学生档案材料,党团组织关系、户籍关系等)并考试合格者,编入相应年级;不合格者,可降一个年级。

    凡外地转入本省各市、县就读的,须持各市、县“常住人口登记卡”、“转学证明”和学业水平考试成绩报告向附近学校联系。

    本省跨市、县转学的,除上述手续外,还必须加盖原市、县学籍管理专用章或教育主管部门印章。

    第十二条  学生转学一般应转入同等级学校,经必要的考核,成绩合格者编入同等级学校相应班级,不合格者转入附近下一等级学校。

    第十三条  学生转学一般应在开学后一周内办理。学生的学籍和档案材料应一并转交转入学校。

    无特殊情况,毕业年级学生,不得办理转学手续。非普通高中学生不得转入普通高中就读。

五、借 

    第十四条  学校原则上不收借读生。如学额许可,符合下列条件之一,可以借读。父母双方出外工作一年以上者;父母双方从事野外工作或流动性较大工作者;父母双方支援边疆建设在当地就读有困难者。

    解放军边防现役军人、烈士、华侨、归侨、港、澳、台籍同胞和在华工作的外籍专家的子女因特殊原因要求借读的,可视情况给予适当照顾。

    第十五条  借读的学生应持父母所在单位和原学校证明及借读所在地的临时户口,到接受学校办理借读手续。借读生不做为学校正式学生,借读时间一般不超过一学年。学生借读结束时,携借读学校出具的借读期内有关证明材料(学习成绩、操行评定、健康登记表等)转回原学校学习,在原学校进行毕业、升学考试。

    省级示范性高中不收借读生,特殊情况申请借读的要经主管部门审批。

六、休学与复学

    第十六条  在校学生因病或其他特殊原因,在一定时期内不能坚持学习,需要休学的,由学生家长持县级以上医院证明向学校提出申请,经校长批准,发给“休学证明”。

    学生在一学期内累计请假(包括病假和事假)时间超过总授课时数三分之一以上者,跟原班继续学习确有困难的,一般应办理休学手续。

第十七条  学生休学期间保留学籍。休学期限为一年。休学期满仍不能复学者,应提出申请,经学校批准后,可续办休学手续。连续休学不超过两年。

 第十八条  学生因病休学期满申请复学者,应持县级以上医院或有关单位证明,经学校审查批准后,编入与休学时相衔接的班级学习。

 学生休学期间申请提前复学者,经学校批准后,可按其实际程度编入适当班级。

七、退 

第十九条  在校学生有下列情况之一者,由学生家长申请,经学校批准,可以退学。并发给“退学证明”和“肄业证书”。

 累计休学时间超过两个学年仍不能复学者;学生年龄较大,连续留级两次仍不能升级者;学生因患严重疾病或家庭发生特殊情况,不能在学校继续学习者;学生自愿要求退学,经多次劝阻无效者。

 第二十条  在校学生有下列情况之一者,按自动退学论处,由学校除名,书面通知家长,并报上级主管教育部门备案。

 一学期内连续旷课超过半个月或累计旷课一个月者;休学期满,一个月内仍没有复学也不办理继续休学手续者。对自动退学者,学校不出任何证明。

退学学生的学籍表由学校留存。

八、考  核(学分)

第二十一条  对学生进行成绩考核,是教学过程中一个重要环节,是学分认定的必要步骤。成绩考核要与课堂教学、作业批改、实验操作、复习巩固等教学环节紧密结合,以促进教学质量的提高。

第二十二条  学生成绩考核分为平时考查和定期考试两种。平时考查主要包括:课堂提问、作业检查、实验报告、单元测试和实践操作等,由任课教师负责,可随堂进行,时间不宜过长,次数不宜过多,由学校严格控制。定期考试是每学完一个模块,由学校统一组织实施。

所有考查、考试都要有目的、有计划地进行。考核内容不得超越课程和教材的要求,考试要有重点,要着重考查基础知识和基本技能以及运用知识和技能解决实际问题的能力。考试方法要灵活多样,可根据学科特点和要求采取笔试、口试、实际操作等方式进行。

第二十三条  学业成绩的计算方法。学生的学业成绩采用百分制。各学科成绩,平时考查、考试和期中考试占该学期成绩的40%;期末考试成绩占该学期的60%。上学期和下学期的成绩在本学年成绩中分别占40%60%

学业水平考试成绩做为高中学段的修业成绩。

体育成绩按国家颁发的中学生体育合格标准考核。未达标者为不合格。

生理有缺陷的学生,如色盲、五音不全、肢体残疾等,可根据情况免试美术、音乐、体育课的一部分或全部。

 第二十四条  学生的模块学分情况要记入学籍档案,做为升留级、毕业的依据,并填写学生学生综合素质评价表,通知学生家长。

 学生因事、因病未参加模块考试者,由学校统一安排补考。补考的成绩作为正式成绩,记入学籍档案,但要注明“补考”字样。

 第二十五条  学生操行评价的基本方法是写操行评语和评定操行等级,评语要从学生的实际表现出发,本着实事求是、全面分析、抓住重点、立足发展的精神,肯定学生的成绩与进步,指出不足之处,提出努力方向和改进意见。评语要写得有实际内容,有针对性,便于学生理解并身体力行。

    操行分为优秀、良好、合格、不合格四个等第。

九、升级与留级

    第二十六条  学生操行及修习学分达到规定要求者,准予升级;有下列情况之一者,应予留级:

    语文、数学、外语三门学科中有两门未能修够规定学分者;任意三门学科未能修够规定学分者;操行评价等第不合格者。

    留级人数一般不超过3%(以年级为单位计算)。

    每个学年只准留级一次;毕业班学生不准留级。

    学生学习成绩优异,由学生本人提出申请,经考核达到高一级水平的,可进入高一级年级学习。

十、毕业与肄业

    第二十七条  学生修业期满,总学分达到144个学分,综合素质评价符合要求,学业水平考试成绩全部合格,体育成绩达标者,准予毕业。学校编制毕业生名册,报上级主管教育行政部门核准后,由市级教育行政部门加盖“普通高中毕业证书专用章”(钢印),颁发毕业证书,并报省教育厅备案。

   第二十八条  学生修业期满,未修满144个学分、学业水平考试成绩、体育成绩或综合素质评价不符合要求者,不准予毕业,由学校发给肄业证书。

十一、奖励与处分

    第二十九条  对学生进行奖励和惩罚,必须注重教育效果,坚持实事求是,公正合理。

    对德、智、体、美全面发展或某一方面有突出成绩及对学校、社会和国家做了好事或有贡献的学生,学校应给予适当的奖励。成绩特别突出的,可报上级有关部门进行奖励。奖励可采取:当众表扬、颁发奖状、通报表扬、授予光荣称号等形式,还可以同时给予适当的物质奖励。

    凡受到校级以上部门的奖励,应记入学生的学籍档案。

    第三十条  对违反纪律或有错误的学生,应耐心批评教育,帮助他们改正错误,不要轻易处分;对极少数确实犯有严重错误,或者经常违犯中学生守则和违规违纪而又屡教不改的学生,可酌情给予警告、记过、记大过、留校察看、勒令退学、开除学籍等处分。

    第三十一条  给予警告、记过、记大过、留校察看处分或撤销处分时,需经校务会议讨论通过,校长批准;给予勒令退学、开除学籍处分的,除经上述程序外,还须报上级主管部门批准。

第三十二条   学生在受处分一年内,确实改正错误,进步显著者,可以撤销处分。受到留校察看处分的学生,一年内经教育不改的,应勒令退学。

第三十三条  凡给予记过以上处分的学生,其处分决定一式两份,分别存入学生学籍档案和学校文书档案。撤销处分后应注明何时因何原因撤销处分。给予和撤销处分都应在学校范围内进行公示。

十二、附 

第三十四条  学生死亡要注销学籍。非正常死亡者,所在学校应向教育主管部门写出报告,并及时报省教育厅备案。

第三十五条  各地教育主管部门可根据本规定制定实施细则。

 

河北省普通高中学生综合素质评价方案(试行)

(征求意见稿)

  

为全面推进素质教育,建立健全与普通高中课程改革相适应的学生综合素质评价机制,根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《普通高中课程方案(实验)》和《河北省普通高中课程改革实施意见》等文件精神,结合我省实际,制定本方案。

一、指导思想

改革学生评价的内容和方法,建立以促进学生发展为目标的评价体系,促进学生综合素质的提高和身心健康发展;适应新课程要求,落实普通高中课程方案,为实施素质教育提供保障;全面、真实地反映高中学生在校期间的表现,为高中生的毕业提供依据,为高校招生提供参考信息。

二、基本原则

1全面性原则。从基础性发展目标的七个维度及其基本含义评价学生,既要关注基础性发展目标又要关注学科学习目标,既要重视学生的学业成绩,又要重视学生的思想品德以及多方面素质与潜能的发展和创新精神及实践能力的培养。

2客观性原则。关注获取信息的真实性与可靠性,关注评价结果的客观性、准确性、有效性,使评价切实起到促进学生成长的作用。

3公正性原则。注重学生在评价中的主体地位,让学生、同伴、家长、教师等多主体参与到评价中,改变将考试成绩作为唯一评价手段的倾向,提高评价的科学性。

4操作性原则。评价的操作要简便易行,评价的指标体系要合理全面,有较强的可操作性,要充分利用现代信息技术手段,努力实现评价的信息化。

5过程性原则。突出评价对学生全面发展的促进作用。对学生的评价既要注重结果,更要注重发展和变化的过程,坚持过程评价与终结性评价相结合的原则,发挥评价的激励、发展功能。

6延续性原则。注意在评价内容、评价方式等方面与九年义务教育阶段学生评价的有机衔接。

三、评价内容

评价内容主要包括:模块修习评价、学业水平评价、综合实践活动评价、基础素质发展评价四个部分。

1模块修习评价。内容涉及8大学习领域13个学习科目的必修和选修模块,用学分描述模块修习的状况。详见《学分认定办法》。

2学业水平评价。学生参加由河北省组织实施的普通高中学业水平终结性考试,全面反映学生完成本学段学业水平情况的评价。

3综合实践活动评价。反映学生参加研究性学习、社会实践、社区服务活动的内容、学时、学分,综合实践活动的体验与收获、教师对学生在活动中表现的评价等情况。

4基础素质发展评价。主要涉及“道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、创新与发现、运动与健康、审美与表现”七个维度及相关内容。评价具体内容详见附表

四、评价方法

1模块修习评价。以学期为单位,用学分来描述学生在学期内模块学习的内容、数量、学时等阶段性学习的知识结构状况和学习水平。在必修课程和选修课程的每一个模块教学结束之后,根据学校学分管理规定给学生认定学分,并负责填写“河北省普通高中学生学分认定表”。

2学业水平评价。按照《河北省普通高中学业水平考试办法》规定,组织学生参加学业水平考试,并由授权考试机构发布学业水平考试成绩并颁发学业水平成绩证书。

3综合实践活动评价。以学期为单位,每次综合实践活动结束后,由辅导教师或班主任组织填写 “河北省普通高中学生综合实践活动记录表”,其中“体验与收获”栏由学生本人用描述性的语言填写。在学生自评的基础上,进行小组评价、辅导教师评价、服务对象评价,由班主任或辅导教师认定学分。

4基础素质发展评价。以学期为单位,在学期末采取学生个人自评,同学间互评、家长评价、教师评价相结合的方式进行。学生基础素质发展评价一般以ABCD等第方式呈现,同时,辅之以写实性评语,用描述性语言,把学生在某一维度内的突出表现用简明扼要的文字加以写实性描述,记入“河北省普通高中学生综合素质评价表(学期表)”,并把学生的突出表现如实记录在该表的“突出表现栏”。在基础素质发展评价中,“道德品质、公民素养”两个维度给予“D”等第评价时要十分慎重,须报经学校综合素质评价工作领导小组审核。

高中学生学业期满,由学校汇总各方面的评价结果,并填写“河北省普通高中学生综合素质评价表(总表)”

五、组织实施

1普通高中学生综合素质评价工作由学校组织实施。学校应建立和完善评价工作的公示、诚信、监督、申诉等制度,确保综合素质评价工作公开、公正、公平、有序地进行。

2主管教育行政部门对学校综合素质评价工作负有监督管理的义务。

3学校成立普通高中学生综合素质评价工作领导小组,校长任领导小组组长,负责制定本校学生综合素质评价实施细则,组织实施评价工作,审定评价结果。实施细则应主要包括明确的评价标准、清晰的评价程序以及相关责任人等内容。

4、建立学生成长记录袋。成长记录袋中包括每学期的综合素质评价表(学期表)、综合素质评价总表、综合实践活动记录表,道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、创新与发现、运动与健康、审美与表现等七个方面突出表现的实证材料,其他有价值的材料。

5、在每学年末和毕业前,学校应以书面形式将综合素质评价表通知学生本人及其家长。学生及其家长对评价结果有异议,应以书面形式向学校综合素质评价工作领导小组提出申诉或复议,学校综合素质评价工作领导小组应在收到申诉或复议之日起7个工作日内给予书面答复。

六、结果的应用

“河北省普通高中学生综合素质评价表(总表)”作为学生高中毕业和高校招生的重要参考信息。

 

附件:

一、河北省普通高中学生综合素质评价表(学期表)

二、河北省普通高中学生综合素质评价表(汇总表)

三、河北省普通高中学生基础素质评价参考量表

四、河北省普通高中学生综合实践活动记录表

 

 

 

 

 

河北省普通高中毕业生综合素质评价表(学期表)

中学XX班级  姓名XX  学籍号XXXXXXX

科目

XX年级第X学期  修习模块与学分

学分合计

模块/专题名称

学分

模块/专题名称

学分

语文

 

 

 

 

 

外语

 

 

 

 

 

数学

 

 

 

 

 

政治

 

 

 

 

 

历史

 

 

 

 

 

地理

 

 

 

 

 

物理

 

 

 

 

 

化学

 

 

 

 

 

生物

 

 

 

 

 

技术

 

 

 

 

 

艺术

 

 

 

 

 

体育与健康

 

 

 

 

 

选修

 

 

 

 

 

研究性学习

主题:

评价:

指导教师:

 

社区服务

内容:

评价:

指导教师:

 

社会实践

内容:

评价:

指导教师:

 

综合素质评价

项目

道德品质

公民素养

学习能力

合作交流

创新与发现

 运动与健康

审美与表现

等第

 A

C

B

突出表现记录

 

 河北省普通高中毕业生综合素质评价表(总表)

XXXX中学XX班级  姓名XXX  学籍号XXXXXXX

科目

高一上学分

高一下学分

高二上学分

高二下学分

高三上学分

高三下学分

必修

选修

必修

选修

必修

选修

必修

选修

必修

选修

必修

选修

语文

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

外语

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

数学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

政治

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

历史

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

地理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

物理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

化学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

生物

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

技术

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

艺术(音美)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

体育与健康

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

选修

 

 

 

 

 

 

研究性学习

 

 

 

 

 

 

社区服务

 

 

 

 

 

 

社会实践

 

 

 

 

 

 

学分合计:

必修共   116       学分

选修Ⅰ共     22 学分

选修   6  学分

综合素质评价

项目

道德品质

公民素养

学习能力

合作交流

创新与发现             

运动与健康 

审美与表现

等第

 A

C

B

突出表现记录

 

情况属实。

校长:                学校公章:                     

 

河北省普通高中基础素质评价参考量表

评价维度

评价要素

主要行为表现(参考)

实证材料(参考)

评定等级

 

A

B

C

D

 

道德品质

尊敬师长

团结同学

①对师长有礼貌②与同学友好相处③乐于帮助同学

1、班主任期末评语记录。

2、遵守纪律情况的班级记录。

3、在合作性学习、活动中典型表现记录。

4、担任班级、社团、学校等社会工作或参加社区服务等情况记录。

5、在班级值日、学校环境保洁等方面表现记录。

6、参加环境教育、环保活动等情况记录。

7、▲校级以上德育方面的获奖证明。

8、▲参加集体活动为集体争得校级以上荣誉的证明。

9、言行、习惯等方面的特例观察记录。

10、校级以上违纪处分或违法等记录。

……

 

 

 

 

 

勤奋进取

①有进取心②明确学习目标

③学习积极努力

 

 

正直守信

①真诚待人②诚实守信

③不做损人利己的事情

 

 

关心集体

①珍视集体荣誉②维护集体利益

 

 

 

热爱劳动

①积极参加力所能及的劳动

②具有较强的自己管理自己的能力

 

公民素养

社会责任感

①有为他人和社会服务的愿望

②积极参加社区服务活动

③关心社会和他人

 

 

 

 

自主发展

的意识

与能力

①追求进步②自主管理③自信和自尊④有错即改⑤自我接纳⑥具有自主发展的意识和初步能力

 

自省和自律

的意识

与能力

①有法律意识和规则意识②学会自我反省③自觉纠正不良行为④自觉完成学习任务⑤抵制不良诱惑

 

环保意识

①具有环保常识②积极参加环保活动③维护环境卫生

学习能力

学习兴趣

①有好奇心和质疑意识②有求知欲③努力克服学习中的困难

11、考勤及作业情况的记录。

12、课堂观察记录

13、▲阶段性学业考试与考查成绩。

14、▲校级以上学科获奖记录或证据。

15、学会自主学习,能主动地获取知识,有自我反思的学习记录。

16、▲探究性学习作品或代表性成果。如科学实验研究报告记录;课外阅读书目和笔记以及语文口语交际成绩。

17、地方课程、校本课程选修记录、出勤、活动记录。

18、▲在县(区)级以上刊物上发表的文章或公开出版发行的著作。

19、在学校或校外参加与他人合作共同完成综合实践学习任务的记录。

……

 

 

 

 

学习方法

①有良好的学习习惯②掌握有效的学习策略③能在学习过程中随时调整学习方法

 

 

计划与反思

①能够制定有效的学习计划

②善于在学习中总结与反思

③听取他人建议不断改进

独立探究

①能够独立思考

②善于提出问题和解决问题

③掌握探究的策略与方法

 

交流与

合作

团队精神

①乐于参加集体活动

②能够为实现集体目标付出努力

③善于与他人合作共同完成任务

④定期与小组成员协商

 

 

 

 

沟通与分享

①能评价和约束自己的行为

②善于与他人交流和分享

③尊重并理解他人

④自主地与活动相关的社会机构与个人进行联系

 

创新与发现

积极参与

创新活动

①认识与理解创新和创新的作用

②积极参加学校组织的创新活动

③初步形成创新的习惯

20、综合实践活动课程学习情况记录或考查成绩。

21、参加社会实践、科技、制作等活动的记录。

22、有创新思维的代表性作业及作品。

23、▲发明创造等证明材料。

24、▲校级以上科技创新类获奖证明。

……

 

 

 

 

 

创造能力

①会搜集信息、分析信息、处理信息②自己设计并实施创新与发现活动③综合运用学科知识进行探究活动

 

创新表现

①有主动学习和创新的要求

②有小制作和小发明成果

③能撰写小论文

 

运动与

健康

体质与健康

①有坚持日常锻炼的习惯②有良好的身体素质③精力充沛④有良好的心理健康水平⑤形成良好的卫生习惯

25、平时锻炼身体与生活习惯观察记录。

26、▲体育与健康课程考查成绩和体质健康测试成绩。

27、▲校级以上运动竞赛获奖证明。

28、▲三年身体检查记录。

29、心理健康教育情况记录。

30、心理健康状况观察记录。

……

 

 

 

 

健康生活

方式

①坚持锻炼身体②积极参加体育活动③没有不良的嗜好④讲卫生

审美与

表现

审美情趣

①学会发现美、欣赏美和珍惜美②具有基本的审美意识和正确的爱美观念

31、参加班级、学校等组织的文艺活动的记录。

32、音乐、美术等学科考查成绩。

33、▲校级以上艺术类获奖的证明。

34、▲在县(区)级以上刊物、演出等上发表、展示在艺术作品。

35、运用多种形式进行艺术创作表现其审美情趣的作品。

……

 

 

 

 

 

艺术活动

与表现

①积极参加音乐、美术学科学习

②参加音乐、舞蹈、绘画、书法、雕塑、工艺美术制作等各种艺术活动

③积极参与各种艺术创作活动

 

注:表中带▲的实证材料必须加以审核,并附在最终评价报告单后

 

河北省普通高中学生综合实践活动记录表

学校:              年级          姓名

活动内容

时间

人员

指导教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

河北省普通高中学校课程(选修课程Ⅱ)

开发与实施指导意见

 

为更好地落实国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中课程方案(实验)》精神,建立国家、地方和学校三级课程体系,促进我省普通高中学校课程的开发、实施和管理,确保普通高中课程改革工作的顺利实施,现结合我省实际,提出普通高中学校课程(选修课程Ⅱ)开发与实施指导意见如下。

一、指导思想

学校课程是普通高中课程的有机组成部分,是充分利用当地和学校的课程资源,由学校组织编制、实施和评价的多样性、选择性课程。它与国家课程、地方课程共同构成普通高中课程的有机整体,是执行国家三级课程管理政策的有机组成部分。 

学校课程要以《基础教育课程改革纲要(试行)》精神为指导,遵循课程开发与建设的规律,体现高中课程改革理念,调动学校自主开发课程和自主管理课程的积极性,继承和发扬学校的优良传统和优势资源,充分发挥教师在学校课程开发与实施中的主体作用;学校课程的开发与实施要适应地方、学校和学生需要,体现学校办学特色,实现课程模式的多样化和课程结构的优化。

二、目标任务

1.建设和完善学校课程体系和管理机制,全面落实普通高中课程改革的目标要求,使国家、地方、学校课程相互依存、互为补充,形成目标一致、内容开放的课程体系。

2.加强课程与地方社会发展、学生社会生活的联系,优化普通高中课程结构,使课程的设置与当地社会的发展相适应,使学校课程具有一定本地特色。

3.通过学校课程建设,不断增强教师的课程意识,提高课程的开发与实施能力,促进教师的专业发展。

三、基本原则

1.协调性原则。学校课程的开发必须与国家课程改革的指导思想和目标保持一致,保证与国家课程和地方课程的协调统一。要防止与国家课程必修与选修模块简单重复,防止学校课程成为学科课程的随意加深与拓展。

2.灵活性原则。学校课程的开发要坚持以学生发展为本,课程教学内容要体现灵活性和多样性,学生可以根据自己的兴趣爱好选择相应的学习内容;要注意发展学生的个性,提高实践能力,培养创新精神。

3.实际性原则。学校课程开发要注意从学校和当地资源的实际出发,努力开发富有地方特色的学校课程,为当地经济建设和社会发展服务,农村地区的高中学校要结合社会主义新农村建设和发展的实际开发学校课程。

4.时代性原则。学校课程的内容要反映科学技术发展趋势和当今文化的特点,关注社会时政热点问题,为学生进一步学习和今后的工作与生活奠定良好基础。

四、开发方法与实施步骤

五、学校课程的管理

1.组织管理。学校要成立以校长为组长的学校课程开发实施领导小组,负责学校课程开发与实施的组织与管理工作。成立学校课程委员会(一般由校长、教师代表、学生及家长代表和社区相关人士等人员构成),负责审议学校课程开发实施过程中的重大决策,制订相关配套制度,检查评估学习课程开发与实施的执行情况等。

2. 制度管理。为了确保学校课程的可持续发展,学校必须制定相应的管理制度,主要包括:课程审议、教学管理、学校课程评价、教师校本培训、学校课程管理岗位职责及激励制度等。应严格执行各项管理制度,定期检查执行情况。

3. 实施管理。学校要将本校学校课程开发实施方案,在实施前的一个学期递交主管教育行政部门委托的相关机构审定。学校课程在本校实施后,需定期向主管教育行政部门授权的学校课程开发与实施管理机构报告有关实施情况,确保学校课程的顺利实施。在实施过程中,要正确处理好国家、地方、学校三类课程的关系,不能用国家课程挤占学校课程的课时,应保证各类课程的合理比例,充分发挥它们对学生发展的不同作用。

4.资源管理。学校课程原则上由学校独立开发,也可以联合其他中学、教研机构、高等院校或科研院所等共同开发,并通过网络、教研活动等方式实现课程资源的共享。

5.评价管理。学校依据本校的学分管理制度,对学生进行学分认定。学校课程的考试可采用论文、调研报告、作品等多种形式,防止单一以笔试成绩作为评价学生和教师的依据,具体修习时间及要求由学校根据实际情况安排。

六、保障措施

1.各级教育行政部门要加强学校课程开发与实施的检查、监督和评估,积极支持学校课程的开发与实施。要选调富有经验和理论水平的教研员、大学教师或学校课程开发与实施的优秀教师,成立区域性学校课程开发实施顾问小组,帮助指导解决学校课程开发和实施过程中出现的问题。

2.各级教育行政部门、教研机构和学校应加强对教师的培训,对学校课程开发者、实施者给予理论和实践的指导。通过专家引领、校本教研、经验交流等多种途径提高教师建设学校课程的水平。

3.各级教育行政部门和学校应切实加强图书馆、实验室、专用教室、活动基地等设施建设,最大限度地利用各种课程资源,为学校课程实施提供物质保障。

4.各级教育行政部门、教研机构和学校要认真总结学校课程建设经验,对取得突出成果的地区、学校和个人给予表彰,充分发挥优秀学校课程的示范作用。要对学校课程的实施成效做出客观评价,推动学校课程的逐步完善。

 

学生作文指导

 
 


古诗句材料作文导练

 

曹宝顺

 

【作文原创】

今年十一届全国人大二次会议闭幕后,国务院总理温家宝在回答中外记者采访时,有三处引用了古诗、古语,其中之一是“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”。 温总理借此说明要行动,而不能坐等。

请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理,联系现实生活,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。注意:(1)立意自定,题目自拟。(2)不要照抄或扩写材料。(3)所与文章符合文体要求。

【思路点拨】

“山穷”句出自陆游的《游山西村》,诗句的意思是,山岭一层层,溪水一条条,纵横交错,使人怀疑无路可走了。可是转过来又是一个绿柳成荫、山花鲜艳的村庄。现在多用来比喻陷入了困境,忽然又有了转机。对于这个作文题,首先要理解诗句的内涵。“山穷水尽”是现实生活中每个人都不可避免的。“山穷水尽”可以是逆境,但并不是绝境,因为解决任何问题的方法都不可能只有一种。此路不通再走他路,最重要的是你身陷困境要不颓唐、不气馁,把它当作一种砥励意志的磨刀石,勇敢地面对残酷的现实,并接受现实的挑战,在“山穷水尽”中有所作为。其次,要把握写作时突出的重点。此文写作务必要在“山穷水尽”四字上大做文章,只有“穷”“尽”突现出来了,在这个背景下,人物的“柳暗花明”才显得不同寻常,人物的形象才会伟大崇高。由此,事件的意义才能影响深远。再次,要选自己最善驾驭的体裁。这个题目思路较宽,关键要结合自己的生活实际,写出你对“山穷水尽”的认识。你可以发表对“山穷水尽”和“柳暗花明”的看法,借以阐述如何在困境中积极向上,大有作为;也可以叙述事件,审视自己走出人生雨季的成长经历,精选一、二件典型事例,写出真情实感;你还可以大胆地创新文体,把它写成剧本、书信、寓言、散文随笔等。

【素材超市】

    1.有两个人做生意折了本,仅剩一文钱,其中一人准备扔掉时,另一个灵机一动,说:“有办法了。”于是他们用一文钱买了几张彩色纸,再捡起些树枝,做成了一些小玩具风车,拿到集市去卖,很快便销售一空。而后他俩用所得的钱做本钱,继续做这不起眼的生意。几年过后,他俩成了富翁。

2.古今中外,能成功的人从来都是敢于承受挫折的人。如果一个的内心脆弱,不能承受哪怕是轻微的震颤,那他必会成为困难的俘虏,永远一事无成。周文王受拘禁而演《周易》;司马迁忍受遭宫刑之痛完成《史记》;贝多芬克服耳聋的巨大障碍,写成了世代不朽的《命运交响曲》,如此事例,不胜枚举。敢于直面人生挫折,勇于接受困难的挑战,即使眼看山穷水尽,仍会峰回路转,柳暗花明。

3.古语有云:临渊羡鱼,不如退而结网。这就告诉我们:唉声叹气不是办法,幻想憧憬不是办法,只有信心十足地去干,才能走出困境。正所谓“靠天靠地不如靠自己”。如果不去干,建国初期,我们也不会建大庆、胜利等大油田,使我国摆脱了靠进口钢铁、洋油过日子的困境;如果只是干等干靠,比尔·盖茨也不会当上微软公司的总裁,一跃成为世界首富。这样的事例太多了!

4.“柳暗花明”正如漫漫寒冬后的第一声春雷,七月流火中的第一丝清风,久旱之后的第一滴甘霖,茫茫黑暗中的第一丝亮光。它证明了在山重水复中摸索的价值,融入了彷徨、迷茫中的毅力,带来了苦尽甘来的契机,肯定了一切努力的汗水。人人都想看到“柳暗花明”的一天,但人人又都常常处在“山重水复”之中。只有在“重”与“复”中不断摸索,不断探究,于错综复杂之中理出头绪,在一片漆黑中抓住一线光明,才能在“疑无路”之时找到“又一村”,才能看到豁然开朗的明天。

5.改革如行万里路上的层峦叠嶂,遮住那通向富强与文明的阳光大道。转入其中,往往使人晕头转向,无所适从,不知前途在何方。这时有些人沉溺于这层峦叠嶂之中不思进取;有些人丧失信心原路返回;更有甚者,不分东南西北,任选一条貌似正确的路,却越走越远,偏离了正确的轨道,把前进之路引入到更加危险的境地。诚然,在山重水复面前没有谁就能保证一定能够走对路子,一定能够最快走出困境。但在一番准确无误的调查、仔细缜密的分析之后作出的判断,才更有可能迎来“柳暗花明”的一天。在一番苦闷和阵痛的思索之后,才更能体味到“柳暗花明”的快慰。

 

【学生佳作1

 

 

被困在黑黑的屋子时,怎么办?

坚持下去,不断去找出路。黑暗中,恒心是开启光明大门的钥匙,它一定会在山穷水尽时将你送到柳暗花明的又一番天地。

失败时,请拉恒心来做伴,它一定会给你带来好运。

喜欢《洛奇》吗?喜欢席维斯·史泰龙吗?你知道吗,这部日后红遍全球的电影和这位巨星是在遭到1349次拒绝后才被一家电影公司看中的。

其实成功并没有什么秘诀,只要你是对的,坚持下去,一定能看到成功老人慈祥的笑脸。不要羡慕席维斯第1350次的好运气,去学习他被拒绝1349次仍有恒心去推荐自己的勇气吧。失败时,我们总会陷入自卑与苦闷的漩涡,怀疑自己的能力,其实有时失败时只是因为成功老人太忙了,暂时没时间来。请让恒心陪着你,等一等,成功老人一定会抽出时间来看你的。

发现有缺陷时,请让恒心帮你弥补,它的巧手能补上最破的网。

想成为演讲家吗?不要害怕你没有铁齿铜牙,口才并不是天赋的才能,它是恒心训练得来的。日本前首相田中角荣少年时曾患有口吃病,为了克服口吃,他长期对着镜子纠正嘴和舌根的部位,最终练就了好口才。

缺陷并不可怕,只要正视缺陷,坚持按正确方法不断练习,一定会克服缺陷甚至能将其变成自己的长处呢。田中角荣不就是一个很好的例子吗?

发奋时,别忘了邀恒心同行,它会给你坚持下去的力量。

我国有一句谚语“立志无恒,终身事无成”,确实,古今中外许多有成就的都是经过长期努力的。马克思写《资本论》花了40年,摩尔根写《古代社会》花了40年,歌德写《浮士德》花了60年……

这些数字代表的不只是时间,它们包涵着长期的坚持,努力。当你经过一段时间努力仍无回报时,坚持下去。你已走在了通往成功之门的路上,只要一直走下去就一定能看到华丽的成功之门,它需要用恒心这把钥匙去开启。

地球上有石,所以一定有高耸的山峰挡住你的去路;地球上有水,所以一定有湍急的河流阻碍你的脚步……山穷水尽时,请坚持下去,恒心一定会载你到柳暗花明的又一村。正如莎士比亚所说:“坚持不懈地前进,才能保持荣誉;罢手不干,便会像一套久搁生锈的铠甲,过时的式样,会成为世人揶揄的材料。”

黑暗中,请邀恒心与你一起奔向光明。

【点评】内容20+表达19+发展19=58

这是一篇较为优秀的议论性散文,文章以流畅的语言、生动的事例,分析了“柳暗花明”所必需的要素——恒心。文章开篇以问题开始,很自然地引出了本文的论点“恒心是开启光明大门的钥匙”,接着作者从“失败时”“有缺陷”“奋进时”三个不同的方面进行分析论证,最后总结概括。全文按照“总分总”的形式构思全文,结构严谨,思路清晰。

 

【学生佳作2

可可笑了

赵明伟

 

可可是个忧郁的孩子,总是手托腮一言不发地望着天空发呆。

可可和别的女孩子不同,她没有美丽的长发,只有一头稀疏的黄头发;她没有任何朋友,唯一陪伴她的,是那个可怜巴巴的布娃娃。可可知道上天对她很不公平,让她承受了很多不属于她这个年龄的东西:可可有白血病。

妈妈不让可可出去和小朋友们玩,怕他们嘲笑可可。久而久之,可可成了一个孤僻的孩子,总是独来独往,再不然就是跟着妈妈穿梭于大大小小的医院、化疗室。可可讨厌化疗,因为每次化疗后,都恶心得吃不进去饭,然后头发一缕一缕地往下掉。可可总是哭着求妈妈不要再去化疗了。妈妈总是无奈地叹口气,因为妈妈知道,如果放弃化疗,可可就会离死亡更近一步。每到这时,可可就不再说话,第二天依旧乖乖跟着妈妈去医院。医院刺鼻的消毒水味熏得可可头痛,可那也比死好得多,可可还不想死,她还这么小。

这两天,可可总是偷偷跑出家门,回来时苍白的脸上现出久违的喜悦。妈妈问可可,可可笑而不答。

妈妈依旧每天为可可的病奔波,妈妈打听到了有造血干细胞移植手术可以治可可的病,可是费用很高。为了筹集费用,那天妈妈在外面跑了一天毫无结果,拖着沉重的步伐回家,碰上了抱着一个大盒子的可可。妈妈再也压抑不住心中的怒火,冲可可吼道:“我每天这么辛苦,你还总让我操心!”可可惊呆了,抱盒子的手悬在空中。妈妈心中的怒火像火山一样爆发了:“叫你不要出去,你偏出去,拿回来一堆什么乱七八糟的东西!”说完,一把夺过可可手中的盒子,盒子里的东西洒落一地,可可的泪水涌了出来。

妈妈有些慌,意识到自己刚才失控了,赶忙帮可可捡洒落的东西。妈妈仔细一看,原来这是小朋友们送给可可的卡片,还有一堆干纸鹤,卡片上的字迹歪歪扭扭:“可可,我们听大人说叠了一千只干纸鹤,愿望就能成真,我们希望你能早日康复。”原来,可可每天出去是和小朋友们一起玩耍啊,而且他们还总鼓励可可,帮可可树立信心。妈妈不再阻止可可出去了。

妈妈再带可可去医院时,可可给了妈妈一个大大的惊喜。医生告诉妈妈,可可体内的白细胞减少了很多,照这样下去,治愈的可能性还是很大的。只要可可保持愉快的心情、乐观的态度,她一定会战胜病魔的。

过了一年,妈妈再带可可去医院时,可可体内的白细胞恢复到了正常值。可可成了一个正常的孩子。妈妈说这是“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”啊。可可虽然不懂这句话的意思,但她笑了,笑得那么甜。

【点评】内容20+表达19+发展19=58

这篇佳作紧扣题目中的“山穷水尽”和“柳暗花明”,独具匠心,按照时间的发展顺序,塑造了可可和妈妈两个鲜明的形象。当可可得了白血病时,妈妈和可可并没有放弃,而是和命运进行顽强地抗争,最终战胜了病魔。另外文中外貌、动作、神态、心理、语言等这些描写,有力地丰富了文章形象,彰显了本文的主旨。

 

【学生佳作3

无畏的希望

张 银

 

    不是一切种子,都找不到生根的土壤;不是所有真情,都流失在人心的荒漠;不是一切的梦想,都甘愿被折断翅膀;不是一切星星,都指示黑暗而不报告曙光。

    舒婷想必有过“山重水复疑无路”的境遇,也一定品尝过“柳暗花明又一村”的欢乐。要不,她怎么在《致橡树》中对同甘共苦的爱情有那样热烈的礼赞?在《祖国啊,我亲爱的祖国》中有对贫穷落后的祖国有着深沉的痛楚更有对祖国美好未来的无限展望?《这也是一切》让我们相信未来!

    书本中告诉我绝境之后有出路,诗人告诉我风雨过后有彩虹,生活告诉我什么呢?我常常想着这句话。全世界都在遭遇寒冬,虽然与我无甚关系,但我喜欢看着“某某国家出台救市计划”、“某某又现股指反弹”,喜欢看着人们积极奔走去追寻人生的“柳暗花明”,喜欢听到总理在两会上宣称中国经济增长仍旧保持在8%的话语。这是人们在“山重水复”之时保持的无畏的希望,是人们为否极泰来做好的准备。

    是的,坐等“柳暗花明”终不是明智之举。黑云压城,兵临城下,还需孔明“空城计”的化险为夷;身处险境,还需孟尝君的鸡鸣狗盗之徒逢凶化吉;败走麦城,穷不思变,终使得关羽的回天乏术。就像成功总垂青于有准备的人一样,“柳暗花明”也青睐于有准备的人。

    我很喜欢一句广告语“车到山前必有路,有路必有丰田车”,我很欣赏它透露出的自信,以及穷途之时仍怀希望的无所畏惧,我想,这也正是“变”字当头的风云2008年所显露出的精神。

    汶川地震垮了房屋,震毁了农田,震倒了山坡,但却没有震慑住人们的希望!希望是无所畏惧的,它催生在废墟上的学堂,它催生在黑暗中的坚持,有了希望,就拥有了“花明”。

曾经,我想不通塞翁是如何失马是福,想不通老子是如何参悟出“祸兮,福所倚”的,想不通陆游是怎样知“柳暗花明又一村”的,现在,我明白了,在目睹了一年世界经历的沧桑,我知道了冬天过去是春天,柳暗花明是客观事实,唯一要做的保持无畏的希望。

    顾城在一首诗的开头说“天空飘洒了弯弓似的倒影”,而在结尾则是“天空升起新的转机和闪闪的星斗”。我喜欢这种感觉,如读李白的诗歌一般跌宕起伏,由悲入喜,如坐过山车一般经历低谷又被抛入高空。

    无畏的希望将人生从“山重水复”地带带向“柳暗花明”,就像小草用娇嫩之躯掀翻头顶上的石块。

【点评】内容20+表达19+发展19=58

这是一篇文采飞扬、涵咏不已的作文。文章一起笔就用几个整齐的句子,从而暗合文章的中心论点“无畏的希望”。接着,作者引用舒婷的作品,紧紧扣着“山穷水尽”和“柳暗花明”做文章,进而联系当前金融危机的社会现实,联系历史中的有关事例,联系汶川地震事例,从正反两个方面进行分析论证。结尾部分呼应题目,用诗一般的语句结束全文。全文中心突出,内容丰富,语言清丽,读来令人击节称赞。

 

 

 

教师生活

 
 

 


辛中旧事(三)

          ——忆昔说今“老带新”

田润昌

 

翻阅相关的校史资料,我校的“老带新”始见于《188bet下载深入贯彻省地委教育会议精神  培养提高师资的初步规划》(1962220日)。摘要如下:

我校现有教师71人,根据国家的要求“本科毕业生教高中,专科毕业生教初中”的标准衡量,达到大专毕业有教学经验的教师12人,仅占17%,具有大专学历,基本胜任教学工作的15人占21%。由此可见,师资力量远不合国家标准。

如何迅速有效地培养师资仍是我校当前的一项迫不及待的重要工作。为此,针对我校教师队伍的情况制定如下培养提高师资的初步规划。

一、目的和要求(略)

二、方法和措施

1、民主制定规划

2、组织自学和集体研究

3、组织参加函授和轮训

4、以老带新,充分发挥老教师的专长:

①师傅带徒弟——主要对象是本校毕业的青年教师,在过去的师生关系的基础上进一步建立师徒关系,从备课到教学,从文化学习到业务提高,老教师有计划对青年教师加以培养,把他们的知识和经验传授给青年教师,并且制定师徒合同,认真执行。

②新老挂钩——面对一般青年教师,各组新老教师建立挂钩关系,以能者为师的精神,彼此互相学习,采长补短,特别是青年教师要向老教师学习教学经验。

③跨级兼课,适时升级

5、继续举办讲座和教学经验交流会。

三、加强领导  健全制度

1、加强思想领导

2、加强组织领导

3、保证教师进修时间

4、建立和健全各种制度

①学习制度②考核制度③奖励制度

(详见《校情实录》248-252页,第三章 教职工队伍  第三节  学习与进修)

1955年开始,188bet下载的发展渐入佳境,到六十年代已是学校的鼎盛时期,而教师队伍的实际情况并非尽如人意。在此阶段“以老带新,充分发挥老教师的专长”在教师队伍的建设上发挥着重要的作用。“以老带新”的效果不仅是“文革”前“四大台柱”、“八大金刚” 的业务专长的充分发挥,而且靠骨干教师的传、帮、带,一批青年教师迎难而上,脱颖而出,形成了以教研组为单位的团结奋进的集体。王泮述、刘根福老师有切身体会。

在十年内乱之后的拨乱反正年代,面对教师队伍青黄不接的现实,立足于继承和发扬辛集中学的优良传统,以解燃眉之急,“老带新”又提到重要议事日程。时至今日,“老带新”一直是我校教师队伍建设和教学工作的重头戏。

“坚持干中学,实行老带新”,对青年教师,坚持大胆使用和具体帮助相结合,要求新教师教好学生,提高自己,要求老教师教好学生,带好徒弟。老教师要以身作则,做好四个在前:多任课,分差班——挑重担在前;讲课一马当先——趟泥水在前;带头贡献宝贵经验——出主意在前;新教师出现缺漏,积极补救——堵漏洞在前。

(详见《校情实录》“端正教育思想  按教育规律办学”  198610 70页)

发扬我校“重师德、老带新、建梯队”的光荣传统,加速青年教师政治上和业务上的健康成长。为此,我们制定了《188bet下载教师素质目标》和《教学基本功训练及考核方法》每个年级的大学科确定一、二名带班的骨干教师,同时安排几个年轻新手并明确“师徒”关系。对老教师提出既要教好学生,出好人才,又要教好徒弟,带好队伍。对新教师要实行“两个结合”:大胆使用和具体帮助相结合;严格要求和给予方便相结合。对备课、讲课、辅导、批改等严格要求,不因其“新”而宽容。但对于听课、进修等要提供条件和方便。还要鼓励青年教师标新立异,有勇气超过老教师。这样使新教师学有榜样,赶有目标,使新老教师的智慧和经验充分发挥,从而改单枪匹马为群体奋进,不仅加速了青年教师的培养,增进了新老教师的团结,而且保证了教学质量的大面积提高,使我校的良好校风和师德代代相传。一支以中青年教师为骨干的政治强、业务精、作风硬的教师队伍健康成长。1996年送高三毕业班的教师共23人,平均年龄只有36岁,13人年龄在30岁以下。

(详见《校情实录》72-73页 “坚持‘两全’ 深化改革 发扬传统 办出特色”  1996年)

“老带新”不是辛集中学的专利,和我校齐名的兄弟学校皆有自己的“老带新”。横向比较,我校的“老带新”自有其特色:“老带新”和校风建设密切相关。建校初期的教师是创建良好校风的带头人,致力于学校优良传统的代代相传,学校领导因势利导,非常重视一代又一代地发挥老教师的传、帮、带作用,启用在校时间长的骨干教师担任教研组长,各教研组都把对青年教师的培养,做为教师队伍建设的一项常抓不懈的经常性工作。并不是每一位老教师都是业务尖子,但多数老教师自身的“勤奋”与“认真”,在教学实践中的备课、讲课、辅导、批改作业等具体环节去言传身教、熏陶感染,使刚踏入辛中校门的新教师,感受到学有榜样,感受到教研组是一个“老带新”的团结协作群体,身在其中,便会以自身的努力去传承学校的好传统。年复一年的传经验、帮思想、带作风,培养了辛集中学师生员工的互相尊重和团结协作精神,凡曾在辛中任教又转入兄弟学校的教师,说起自身感受时,都说辛中是“协同作战”,外校是“单兵较量”。

为确保教研组工作落到实处,学校领导坚持深入教学第一线。校领导和教导处主任、副主任分包教研组,定期参加教研活动,有计划的跟组听课,根据需要兼任学科课程,和一线教师共同研讨教学大纲,参加观摩教学和公开教学活动。

翻阅《校情实录》的“各教研组简述”部分(427-437页),可知每个教研组皆有自己的“老带新”历程,一个不争的事实是,青年教师是教师队伍的生力军,他们朝气蓬勃,富有创造精神,勇于探索实践。“青出于蓝胜于蓝”,实绩突出,为辛集中学争得荣誉。举例述之:

1985年年仅30岁的冯士明第一次送高中毕业班,高考成绩优异,所教班学生外语平均91.8分,及格率100%,全省个人最高分109.5分也出在他的班。当年他代表河北省出席“全国优秀自学成才外语青年教师”经验交流会。

焦志诚1990年暑假来校任教,他所教的学生史树明在1995年进行的全国高中数学奥赛中,获全国第一名,为河北省填补空白。

刘宗顺1991年来校任教,1994年、1996年、1998年他所教的学生在河北省高中物理奥赛中分获第一名、第一名、第二名,三次参加全国高中物理奥赛皆获二等奖。

1990年来校任教的张英考,他任教的学生在1997年河北省化学奥赛中分获第一名、第三名,代表河北省参加全国决赛,分获第四名、第七名,一所学校两名同学奥赛同时进全国十强,在全国罕见。

旧事重提,意在引发大家的诸多联想,越是老生常谈的话题越应该认真思考。翻阅退休以后的学校工作计划和辛中动态及年终总结材料,高兴的看到大家对“老带新”的念念不忘和认可。时过境迁,过去我们把“老带新,干中学”列为学校工作的一项重要内容,面临的是教师队伍青黄不接的困境。今日,我们的教师队伍整体素质已是今非昔比,新教师皆学历达标,且专业知识更新换代,大有提高。从我近几年听课的切身体会而言,高兴的感受到辛中后继有人。我们工作生活在“现在时”,不能总念“过去时”的老经,“老带新”应该与时俱进,又该有一个新的安排部署,老传统应该绽放新风采。我希望中老年教师要思前瞻后,认真总结自身多年积累的教学经验并用于教学实践,形成自己的教学风格,有自己的绝活。还要靠自身的严于律己去感动他人。青年教师应虚心好学,学他人之长为己用,勇挑重担,敢于创新。靠新老教师的团结协作,重振辛中雄风,谱写学校发展的新篇章。

 

 

校园动态

 
 

 


石市教育局领导来校调研

 

200987日,石家庄市教育局局长、党委书记韩保来,党委副书记、纪委书记杜平等,副局长赵立芬,办公室主任刘立飞,普教处处长陈永志等一行6人到我校调研,我校中层以上领导、教师代表等二十余人参加了座谈。

首先,我校校长、书记冯士明介绍了学校的基本情况、办学思路,介绍了我校这几年在招生情况十分不利的情况下高考仍取得的优异成绩,介绍了我校能够做到“低分进、高分出”的教育教学思路及经验,谈到了我校是如何抓好两支队伍建设(干部队伍和教师队伍)和如何加大班主任和学科组长两大核心的辐射力和带动力,谈到了科学管理在学校发展中的重要意义等内容。

接着,教学副校长王丙申重点介绍了我校教师队伍建设和教学管理的经验与做法;德育副校长李敬考介绍了我校在学生管理与教育中的经验和存在的问题。随后,我校特级教师寇彦敏、焦丽娥、史丽会、赵凤歧等分别谈到了自己在教育教学第一线中的经验、思考、问题以及建议;各位中层干部介绍了自己在参加后备干部培训中的收获,在日常管理、教育教学中的思考和建议。上级领导认真听取了所有发言,韩保来局长不失时机的对某些问题与发言人进行了探讨。

 之后,韩保来局长做了重要讲话,首先讲到了辛中在河北省和石家庄的高中教育发展中的重要地位以及所承载的做最好高中教育的历史使命,肯定了辛中人能够抵抗住外面花花世界诱惑,六十多年来始终保持务实、高效,踏下心来全身心做教育教学的优良作风,提出了辛中人要思考和实践如何实现辛中持续地高位发展,希望辛中在河北省及石家庄高中教育发展中当先锋、打头阵,为实现教育局提出的办全省最好的教育目标做贡献,希望辛中人代代传承辛中精神,同时要以更开放的心态宽领域、立体式的加大对外交流,取长补短,互促提高。

最后,杜平等书记作总结发言:研讨会历时3个小时,非常成功。希望辛中人继续深入挖掘教育教学各个环节中的教育资源,抓好教师队伍建设,落实教育局“管理质量年”的要求,求真务实、真抓实干,为党和国家的教育事业做出自己应有的贡献!

 

四川灾区,有我们“辛中人”——188bet下载 王岩强

     去年512日发生汶川特大地震以后,全国人民的心再次凝聚在了一起,关注的焦点便是灾区学校和师生的情况。当得知那里的校舍受损严重,很多老师、学生不幸遇难的情况时,188bet下载全体师生以各种方式表达了对灾区的援助和爱心,其中捐款一项达27万多元。作为一名老师本能的反应就是要帮助学生早日从地震的阴影里走出来,恢复正常的生活学习。我有幸代表学校完成省教育厅下达的这次支教的光荣使命,内心无比激动。

怀着沉重而坚定的信念,带着全校师生的嘱托,我来到河北对口援建的极重灾区——平武县平武中学。该县地处大山深处,本来师资薄弱,5.12 大地震后更是雪上加霜,到这里的第二天我就开始上课了。

首先,教学工作开展积极有效。

      大地震给孩子们的学习造成很大影响,耽误了很多课程急需补课,所以这里的老师课时量都比较大。我担任高二英语组备课组长高二7班和高一2班的英语课,全部课时加起来达30个课时,只有周日上午休息半天。同时教高一高二两个年级的课,并担任备课组长是我所没有经历过的。面对课时量大任务重的挑战,我坚定信心发扬我校三勤奋、四认真的作风,认真上好每节课。

    第一、我积极组织参加平中的各项活动,为灾区早日恢复重建正常教学尽微薄之力。为更好适应灾区孩子们的学习,我主动到平中老师的课堂上去听课,与这里的老师及时交流,了解同学们的学习情况和平中的教学思路,同时制定出针对灾区孩子们特点的一套教学方案,成效明显。当看到同学们课堂上的反映积极,尤其是一些失去家人沉默寡言的同学也主动回答问题时,我感到无比欣慰。通过一段时间的教学工作的开展,我所带的班级成绩进步显著,学生的英语学习热情高涨,由原来对英语的排斥甚至是恐惧到现在的敢读、敢说、想学,这样的转变也是我最大的欣慰。

    第二、为促进平武、河北老师的交流,去年十一月学校组织了评优课,我有幸作为河北代表进行英语课展示,得到领导老师的一致好评。

    第三、当上海曹杨二中的英语老师来平中进行教学交流时,作为备课组长我安排高二六班的刘小琴老师做课展示,全体英语老师一起对两位老师的课开展讨论,使此次教学交流开展顺利。

    第四、为了激发学生的英语学习兴趣,我组织了英语朗诵比赛,同学们的英语学习热情高涨,此次活动很大程度上激发了学生对英语发音,基础知识掌握,学习热情的提高等方面起到了巨大作用,受到了校领导的一致好评。

      其次,做学生心灵的抚慰者。

     在找到适合灾区孩子们教学方法思路的同时,我也不忘对孩子们的生活、心理上的关注,尽自己最大努力让他们从地震的阴影中尽快的走出来。我和所有的支教老师一道,做孩子心灵的抚慰者,通过各种渠道抚平他们的创伤,收效显著。其中,高二7班的鲁志婷同学由于大地震毁坏了她的家园,家里非常困难,父母希望她放弃上大学的理想,学习勤奋刻苦的她怎么舍得就此放弃呢?于是我帮她向学校沟通减免学费,翻越大山去她家里家访,做其父母的工作,并从经济上给与她一定的帮助,最后学校减免了她的学费,现在她又高兴的和同学们继续为实现自己的理想而努力学习着。

       最后,不负众望,克服困难,适应环境。

      到了平武之后,可谓困难重重,给我们以巨大的考验。

      我们经历了大小地震160多次,其中震级最高达到过5.2级,内心的恐惧在所难免;刚来的时候阴雨连绵的天气是我们最不能适应的,很多老师起了湿疹,夜不能寐;饮食极度不习惯,我由于不能吃辣的患上了结肠炎,每天跑好几次厕所这一切都需要我必须克服。我深知自己的责任重大,努力与恐惧、病痛做着斗争,因为我心中始终承载着辛中全体师生的重托。094月李敬考副校长不远千里、冒着余震的危险来探望我,更加坚定了我做好后期支教工作的信念。

    相信在河北、平武人民的共同努力下,平武的明天会更美好,这里的同学们会为实现理想、感恩社会而更加努力学习!

 

188bet下载积极防御甲型H1N1流感

 

为确保在发生人感染甲型H1N1流感疫情时,能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情,保障师生员工身体健康,根据根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急预案》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规,结合我校实际,以构建预防为主、防治结合的甲型H1N1流感长效管理与应急处理机制为根本,提高快速反应和应急处理能力,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,有效地控制疫情蔓延扩散,保障广大师生员工身体健康,188bet下载积极防御甲型H1N1流感。

    1.班主任每天都要掌握每个学生的出勤和身体健康情况,对因病缺席的学生,要确定掌握病因,对发热或身体异常及有可疑症状者要及时督导到学校医务室诊治,避免因工作疏忽造成疫情扩散。每天早上对所有学生进行晨检。班主任随时报告。

    2、每天消毒

    每天有专职人员对全校教师、宿舍、食堂、厕所等各个区域进行消毒防御。

    3.密切关注与国外来访人员(留学生)有密切交往的师生。尽量掌握相关相关师生情况,做好宣传。及时劝阻留学生到学校探望。对国外(特别是疫区)邮寄物要认真消毒和监控。

    4.医务室应该认真负责,严格监控发热病人。对诊断不明病例或者疑似病例及时转诊到上级医院,避免误诊,对可疑对象及时上报学校领导及县疾控中心。

    5、做好宣传工作

    1)加强卫生宣传和健康教育工作。搞好健康教育,利用多种形式如班级板报、校园宣传窗、广播等开展普及甲型H1N1流感和其他相关传染病的防治知识的宣传和教育,提高师生员工卫生防疫的意识和自我保健的能力,如副校长李敬考同志通过广播的形式对全体师生进行防控知识的培训。

    2)改善环境卫生和做好应急准备。积极组织学生参加体育锻炼,增强体质,提高抵抗疾病的免疫能力;积极采取措施,确保教室、图书馆、厕所等学生学习和生活场所的通风与清洁卫生,消除传染病发生和流行的条件,教室、图书馆等公共场所要有专人负责。保证消毒药品与消毒器具的够用有效。

3)严格落实各项食品卫生制度和措施。切实落实各项卫生防疫措施,消除疾病发生与传播的隐患。后勤有关人员要按照有关食品卫生法规文件要求,严格落实各项食品卫生制度和措施, 。加强学校生活饮用水水源的管理,严防各种食源性疾病的发生。

 

 

我校召开走进高三誓师大会

                                            

614日早750分,我校在大礼堂召开新高三学生走进高三誓师大会。学校领导、教务处主任、高三年级主任和所有高三任课教师参加了大会,杜英秋主任主持会议。

      高三年级主任张英考首先讲话,他主要针对学生初入高三的学习作了方法指导,希望同学们尽快适应高三的教育教学,并时刻以高三学生的身份要求自己,全身心地投入到紧张而有序的学习中去。随后教师代表纪光涛发言,主题是师生同心 共铸辉煌,他说:高考的号角已经吹响,这次的人生战役中我们师生是并肩作战的勇士,是生死与共的战友。接着, 380班的谢彤同学代表所有高三学子表明了高三学习的信心和高考必胜的决心。

      随后,学校校长冯士明以一个辛中老校友的身份,对所有高三师生、特别是高三学生提出了殷切的希望和美好的祝愿。最后教务处主任焦志诚带领高三教师宣誓,381学生高嵩带领所有高三学生宣誓。誓言铿锵有力,在礼堂四周久久回荡,誓师大会也由此进入了最高潮,师生在誓言中喊出了勇攀高峰的信心,也喊出了2010年高考必胜的决心。

      整个誓师大会进行的过程中,讲话的领导、老师、学生热情洋溢,满含激情;台下的师生听的认真,记得专心,不时地报以热烈的掌声。本次誓师大会圆满结束,标志着新一届高三学子正式步入高三的殿堂,他们距离心中的理想更近了一步。

附:《学生誓词》

高考的号角已经吹响

让我们举起右手

用青春的名义

庄严宣誓——

 

我曾用智慧培育理想

我曾用汗水浇灌希望

我曾踏过书山坎坷

我曾渡过学海茫茫

我走过的每一步

都是成功的保障

 

走进高三

青春会在拼搏中闪光

我要燃烧

让光荣的火炬点燃梦想

我要搏击

让腾空的希望展翅飞翔

智慧在钻研中积累

勇气在奋进中高涨

我将唤醒所有的潜能

我将凝聚全部的力量

用拼搏换取理想

凭奋斗铸就希望

承载必胜的信念

沸腾的热血在我心中激荡

我将把骄傲奉献给父母和师长

我将把捷报频传给母校和四方

因为——我有满腔的热情

因为——我有永远的昂扬

我有辛中人的品格

我有中华民族的坚强

树雄心卧薪尝胆

济沧海乘风破浪

鹏举长天揽明月

蟾宫折桂铸辉煌

 

冯校长讲话——

各位老师、各位同学:

    大家早上好!

    两年前你们考入188bet下载,那时你们兴奋、激动,充满着无限的遐想。对高中学习生活是那样的渴望,从此立下雄心壮志,满怀豪情,奋斗拼搏,一路走来。然而,弹指一挥间,不经意就走过了近660天。而今的你们已走进高三。

    走进高三,就走进了孕育明天的季节;

    走进高三,就走进了流速湍急的江河;

    走进高三,就飞上了晴雨多变的天空。

    高三是跳板,如果能把握好自己,就能借助它的力量飞向自己的梦想;

    高三是舞台,如果能磨砺好自己,就能运用他的光影展示自己的风采;

    高三时战斗最残酷的一年,但同时也是我们全体师生并肩作战、搏击理想的一年,因此,血汗交织的高三拥有一种恢弘的壮丽。

    回首高一、高二,我们所有的人可能都留有遗憾,而这些遗憾在高三都能弥补。尽管我们不去指望奇迹出现,但只要我们无悔的拼搏,那么奇迹也许会不期而至。不论我们收获什么样的结局,只要我们无悔,那么这结局就是奇迹。

    人们都说高三的人真痛苦,三点一线为读书,而我认为高三不是痛苦而是幸福的辛苦。有梦的人就不会孤独,想坚持的人就会忘记奔跑的艰辛,既然心怀梦想就好好的品味追梦的苦与乐,既然走进了高三就好好体会学习的奇与妙。

    我们深知高三是让所有学生和家长们期待而又敬畏的,因为它将意味着学子们扬起希望的风帆远航,同时高三跌宕起伏的学习浪潮也可能将无数学子淹没。十二年风雨兼程终于到了为这一图腾画下浓墨重彩的时候,而剩下的仅仅只有十一个多月,那么这短短的是一个月我们该怎么办?

    作为72年毕业的辛中学子,你们的学长;作为77年在此礼堂参加高考的考生;作为01年毕业的学生的家长,作为796月来校报到在辛中工作整整30年的老教师和学校领导,此时此刻我百感交集,思绪万千。我愿借此机会代表辛中校友、代表全体教师员工、也代表你们的家长向你们提出几点希望和要求。

    第一、端正态度。

    必须坚信:态度决定一切。当我们以积极、健康、乐观、进取的态度来面对时,学习和生活的过程,就会变得充满乐趣,能不断感受到进步的喜悦。面对这早已吹响的号角,我们是不负责任的消极应对还是积极主动应战?人生的态度在此刻显现,人生的轨迹在此刻转折!我们背负的重任不允许我们退缩,我们立下的志向不允许我们退缩。为了明年六月的微笑,为了家长殷切的期望,为了自己的尊严,为了不愧对自己十二年的寒窗苦读,我希望高三全体同学们都要严格要求自己,多一点自信,多一点向上的斗志,多一点辛苦,多一点不屈不挠的毅力,少一点自暴自弃,少一点怨天尤人,在美丽如画的校园中尽情挥洒我们的汗水。

    第二、学会思考。

    常言道眉头一皱,计上心来,灵机一动,难题解开一个人只要善于思考,善于提问,做事、学习就容易获得成功。思考的好习惯是从小培养的,好奇心往往是创造性思维的开始。高三阶段要把过去十多年学习的知识进行全面复习和梳理,有大量的作业和习题要做,这也是培养思考好习惯的有利时机,学会思考,关键是要学会留心。留心自己,留心身边,留心社会,留心生活,只有这样,才能增添阅历,增长智慧,充实人生,充盈知识,丰裕精神,丰富积累,从而提升思考的深度和广度。

    第三,学会选择。

    人的一生可能会有N次的选择,但有时候选择放弃并非无奈,而更是一种成熟。选择与放弃,是相辅相成的。选择是量力而行的睿智和远见,放弃是顾全大局的果断和胆识。当代散文家乔叶在《自己的命运是自己选择的》中说:选择了勤勉与奋斗,也就选择了希望和收获;选择了纪律与约束,也就选择了理想与自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌。一年好景君须记,正式橙黄橘绿时,机遇总是垂青那些有准备的人,成功的金钥匙常常掌握在自己手中。同学们,让我们选择早起,放弃睡懒觉;选择自习,放弃玩耍;选择读书,放弃网络;选择关机,放弃打扰;选择煎熬,放弃享受;选择理想,放弃沉湎因为我们懂得,没有放弃,就没有选择;没有选择,就没有动力;没有动力,就没有成功。高三生活,因选择而多姿,因放弃而晴朗;美好人生,因选择而精彩,因放弃而辉煌。

    同学们,走进高三,机遇无限;走进高三,挑战无限;走进高三,奋斗无限。刚刚踏入高三的我们,已离开起跑线,每一步话语都要坚定凝练,每一次行动都要奋力争光,用奋斗拼搏缔造明天,这就是辛中人亘古不变的信念。

    同学们,战斗的号角已经吹响,完善自我,实现梦想的序幕也已拉开。全体高三师生自69日已冒着酷暑奋斗多日,秩序井然,氛围浓厚,斗志昂扬,发扬了辛中历来就有的吃苦耐苦,自强不息的高三精神。有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。我相信,有这么一个良好的开头,再加上同学们、老师们的信心和斗志,明年的辛中肯定因为你们而更加辉煌,明年的六月,全体高三同学的笑容比晴日的阳光还要灿烂。

    同学们,让我们整装蓄势待发吧!

    同学们,让我们齐闯风雨高考路,争占鳌头吧!

    只要你相信自己——你就是最优秀的!

    唯有你相信自己——你才是最优秀的!

    谢谢大家!

 

我校语文教师陶昆仲出版《梅花翅》

 

今年6月,中央文献出版社出版了我校八旬老教师陶昆仲的文学作品专著《梅花翅》。本书近30万字,收录了作者创作的小说、散文、诗歌、杂谈等精品力作116篇,其中充满浓郁的乡土气息和深刻的文化思考,如一个人生的横断面,蕴含着亲切、朴素的生活情趣。省作协主席关仁山为本书作序。

    陶昆仲,188bet下载退休语文教师,现为省作协会员。19306月生于辛集。他长期从事教育工作,并利用业余时间进行文学创作,已发表各类作品300万字,并多次获奖。省作协主席关仁山对高龄作家出书非常赞许,他说:陶昆仲先生年逾古稀,至今仍文思泉涌,笔耕不辍,的确是非常难得。

                                                        

 

我校积极开展教师培训工作

 

为了适应我省新课改的要求,我校积极开展教师培训工作。上学期我校已进行了多次校本培训。最近我校一方面积 ,各教研组长带队,学校派车来回接送。另一方面也积极参加由省教育厅组织的利用网络平台进行的培训活动。在此次活动的开班仪式上,我校党总支书记、校长冯士明同志到场讲话,各位副校长、教务处全体同志全部出席。相信通过一系列的培训活动,我校教师会很快适应新课程的要求,圆满完成新一学年的教育教学任务。

 

我校121名贫困生受到中央彩票公益金资助

 

根据相关政策,公办普通高中贫困生可享受中央彩票公益金资助,资助标准为每生每学年1000元。

文件要求:申请项目资金的学生必须具备下列条件:

    1.热爱社会主义祖国;

    2.遵守学校的各项规章制度;

    3.诚实守信,品德优良;

    4.勤奋学习,积极上进;

    5.生活俭朴,家庭经济特别困难。

    中央专项彩票公益金教育助学项目应优先资助:孤残学生、父母丧失劳动能力学生、少数民族学生、烈士子女与单亲家庭经济特别困难学生、农村绝对贫困家庭学生、享受城镇居民最低生活保障政策家庭和因突发事件导致家庭经济特别困难学生、农村计划生育独生子女和双女户家庭学生。

我校对这项活动非常重视,严格按照公开、公平、公正的原则,经学生申请、班主任推荐、全校综合平衡,由审核小组(组长:冯士明,副组长:孟恒良、王丙申、李敬考、田建彬,成员:李超峰、刘士广、各班班主任)对申请资助学生进行摸底审核,最终确定121名同学为受助对象。

 

校团委学生会教师节慰问信

敬爱的老师们:

九月,丹桂飘香;九月,秋菊逸彩。在全国人民热烈庆祝中华人民共和国成立60周年的大喜日子里,我们迎来第25个教师节。在这个写满祝福的时刻,校团委、学生会代表全体同学真诚地道一声:老师,节日快乐!

忘不了,老师您的谆谆教导,令我们受益良多;忘不了,老师您饱含期待的眼神,令我们奋发图强。

敬爱的老师,请放心!我们一定会铭记您的谆谆教诲,不辜负您的殷切希望,珍惜时光,发奋读书,努力成为国家的栋梁之材,用丰硕的成果和辉煌的业绩,回报学校对我们的厚望和培养。

一纸薄笺无以承载我们深深的祝福,千言盛赞不能融尽我们浓浓的敬意,再次向您致以节日的祝贺和崇高的敬意,祝您节日愉快,身体健康,合家幸福,万事如意!

 

188bet下载召开甲流防控专题会

 

目前,甲流已在全国许多省份蔓延。为了积极做好甲流防控工作,2009913日晚19时,188bet下载在办公楼三楼召开了甲流防控专题会。参加人员有教育主管校长李敬考与田建彬、教育处主任、年级主任及全体班主任。

田校长强调:虽然是比较重的疫情,但只要高度重视,把预防放在首位,搞好卫生、积极锻炼身体,不参加与从疫区回来的人聚会,少出门等,还是可以预防的。学校为此专门成立了防控委员会,其中全体班主任是成员之一。会议对各班同学做了以下规定:

一、及时做好晨检、午检记录,体温达到37.2必须马上去医院检查,同时上报教育处。

二、认真搞好教室、宿舍、卫生区、个人卫生等,不留死角,同时注意宿舍及教室通风,各班级找专门人负责。

三、每天加强对宿舍和教室的消毒。

四、十一放假前不允许学生出校门,不允许家长来校探望。

五、对缺勤学生要查明原因。

另外,教育处还进行了分工安排。李超峰、赵兴坡老师负责宿舍楼的卫生及消毒工作;刘士广、赵西鹏老师负责教室及卫生区的卫生及消毒工作;高梅老师负责信息上报工作;曹延超老师负责信息整理工作。

                                

石家庄市教育局防控甲型H1N1流感明白纸

 

甲型H1N1流感是一种新型病毒,人群普遍易感。主要通过空气飞沫传播,症状与季节性流感类似,如发热、肌肉酸痛、咳嗽、乏力、咽痛等。今年秋冬季和明年春天,我国将面临甲型H1N1流感病毒和季节性流感病毒的双重侵袭。目前,我国甲型H1N1流感疫情不断蔓延,我市甲型H1N1流感防控形势非常严峻,已经出现确诊病例。为切实做好我市教育系统疫情防控工作,有效控制疫情的传播蔓延,保护广大师生的身体健康,现印发防控甲型H1N1流感明白纸。

    一、预防控制

    甲型H1N1流感虽然传播迅速,但只要我们做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗,是可防、可控、可治的。学校是人员聚集的场所,一旦有师生感染流感病毒,可造成学校的爆发流行,还会将病毒感染家人。学校是流感防控工作的重中之重,因此,我们必须做到:

    1.教育师生做到常通风,勤洗手,多喝水,少接触

    2.家长可带孩子到具有接种资质的防疫部门接种季节性流感疫苗。

    3.尽量不去人群密集的地方,避免在学校以外的场所互相接触和聚集,特别是近期不要接触有疫情学校的师生和有发热等流感样症状的人员,以免被感染。

    4.避免接触从国外或外地归来、观察不满7天的人员。

    5.科学合理膳食,加强户外锻炼,保证充足睡眠。

    6.避免用手接触眼睛、鼻子和嘴,预防病菌通过这些途径侵入身体。咳嗽或打喷嚏时,要用纸巾遮住口鼻。

    7.严格坚持晨检和午检制度。各学校要以班为单位,利用上、下午第一节课课前5分钟统一测量,学生互查体温计,学生干部负责登记,上报班主任,校医室负责汇总。

    8.做好因病缺课登记。对因病缺勤的学生,班主任要及时电话询问家长,了解学生体温等详细情况并进行登记,不得遗漏一名学生,校医室负责汇总。

    9.严控来访人员。设立出入人员登记制度,如确需进入校园,必须进行体温检测,超过37.2,不允许进入。

    10.每天对校园进行全面的清扫,保持环境整洁。教室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所要保持通风、换气,在辖区卫生部门的指导下,每天对校园环境进行科学消杀。

    二、治疗处置 

    学校一旦发现有体温在37.2以上,并伴有咽痛、咳嗽、腹泻等流感样症状的人员,应按以下程序进行处置。

    (一)就诊治疗

    1.学校校医(保健教师)及相关工作人员,首先要配戴口罩等防护用品,与患者保持一米以上的距离,对其进行隔离。并立即通知其亲属先做好防护工作,然后带患者到二级以上指定医疗机构发热门诊(见附件)就诊;住宿生由学校派专车专人送诊并迅速告之家长。送诊的人员做好防护,车辆做好事后消毒。

    2.患者被医院确诊为甲型H1N1流感病例后,必须进行隔离治疗。

    (二)学校处置

    1.学校出现疫情后,要在第一时间向教育和卫生行政主管部门报告。各县(市)、区教育局要及时向当地人民政府和市教育局报告情况。

    2.学校出现甲型H1N1确诊病例,要在专家研判的基础上,由当地教育和卫生行政主管部门会商,报当地人民政府批准,采取有序、有力、有效的措施,确保疫情不蔓延。

    3.学校要在第一时间提供患者家庭详细地址、亲属联系方式以及家庭主要成员情况,通知与患者有密切接触的师生和亲属等有关人员必须居家进行一周的隔离观察。不允许外出,更不要参加集会。

    4.与辖区疾控中心配合,对学校室内、外环境进行彻底终末消毒。

    (三)愈后复课

    1.因患甲型H1N1流感停课治疗的学生,必须在恢复健康后,持有关卫生部门出具的复课证明后方可复课。学校要提醒这些学生近期不要外出或到人员密集的公共场所。

    2.隔离观察的人员,在一周内若没有出现发烧、咽痛、咳嗽、腹泻等流感症状,可以复课。凡出现以上症状之一且隔离时间不足一周的,均不可以复课。

    3.学生复课后,学校要继续坚持做好学生的晨检和午检工作。

    做好甲型H1N1流感的预防和控制工作是全社会的共同责任。面对疫情千万不要恐慌,让我们共同携手,为保证广大师生的身体健康创造良好条件!

    石家庄市教育局防控甲型H1N1流感热线:86036675

    石家庄市公共卫生公益热线:12320

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